<p> 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，掌握靈活的解題技巧，提高學(xué)生的理解能力和思維能力，公園巷小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了以“解決問題”為主要內(nèi)容的“數(shù)學(xué)講題小先生 ”展播活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 解決問題能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的解決問題能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。解決問題能力的培養(yǎng)，不僅與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)，而且與訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素等也是相互影響，相互促進(jìn)的。</p><p><br></p> <p> 孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都爭當(dāng)“解題小先生”。生活中購物問題、解讀時(shí)分秒、識(shí)別路線圖、排列規(guī)律問題……孩子們講解的有模有樣，思路簡潔清晰。</p> <p> “數(shù)學(xué)講題小先生”活動(dòng)給孩子們思維訓(xùn)練提供了良好的契機(jī),幫助孩子養(yǎng)成“讀題、審題、解題、反思”的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提升了解題的思維品質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)；讓孩子們敢于表達(dá)，善于表達(dá)；強(qiáng)化了創(chuàng)新意識(shí)和敢于探索的精神！</p> <p> 此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，為學(xué)生營造了積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。</p>