<p> 小學(xué)科學(xué)注重探究，通過探究獲取證據(jù)來驗(yàn)證自己的猜測。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)呢？仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)?？茖W(xué)組的老師們開展了主題為“基于數(shù)據(jù)的證據(jù)意識(shí)培養(yǎng)”的系列教研活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)第一部分：站在巨人的肩膀上才能看的更遠(yuǎn)。首先，科學(xué)組長施雨果老師帶領(lǐng)各位科學(xué)老師一起，在實(shí)驗(yàn)室觀看獲得2019年浙江省小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)評(píng)審一等獎(jiǎng)的視頻——《運(yùn)動(dòng)和摩擦力》。</p> <p> 活動(dòng)第二部分：由施雨果老師準(zhǔn)備一節(jié)基于“數(shù)據(jù)證據(jù)意識(shí)”的公開課，行進(jìn)教案的初備。</p> <p> 活動(dòng)第三部分：集眾人的智慧。組織進(jìn)行集體教研活動(dòng)，對(duì)主備人的教案進(jìn)行修改探討，提出自己的意見。</p> <p> 活動(dòng)第四部分：重新修改教案并試教磨課。</p> <p> 集眾人之智慧，展個(gè)人之所長。通過集體備課，更好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，更快地成就了青年教師的發(fā)展。</p>