<h1><b>2020年5月12日上午，吃午飯的時(shí)候陪寢的周老師對我說：“王老師，你經(jīng)驗(yàn)豐富，你給你們班劉澤茂做做思想工作，他昨天夜里睡覺的時(shí)候，都九點(diǎn)多了，好好地哭了起來。我問他，他說他想他奶奶了?！薄昂茫 甭犃酥芾蠋熣f的情況后我爽快答應(yīng)了！</b></h1><p><br></p><p><br></p><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">這個學(xué)期我們學(xué)校開始辦寄宿班，我們班有十三個同學(xué)住在學(xué)校，劉灣離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有三里多地，家長上班、打工的多，因此好多家長就把孩子送到學(xué)校寄宿，這樣他們就能安心工作了?？墒呛⒆觽冃。畞須q，從來沒有離開過家庭，獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，他們想念親人是人之常情，但是夜晚因思念親人哭泣，會影響其他同學(xué)休息，而且情緒有傳染性，如果不及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理，會影響他們休息和學(xué)習(xí)。做學(xué)生心理輔導(dǎo)責(zé)無旁貸，我是班主任，參加過南陽市組織的心理培訓(xùn)，有一定的心理輔導(dǎo)知識和經(jīng)驗(yàn)，我有義務(wù)有責(zé)任也有信心解決這個問題，于是我決定午飯后立即找劉澤茂談心。我心里已經(jīng)在醞釀著談話的步驟了：先安撫，接著講道理然后找出方法，可謂是成竹在胸。</b></h1><p><br></p> <h1><b>飯后，我把劉澤茂請到我辦公室，讓他坐在沙發(fā)上，我坐在他旁邊。心里輔導(dǎo)就這樣在一個平靜平等和諧的氛圍里開始了。</b></h1><h1><b>“澤茂，我聽周老師說你昨天晚上睡覺時(shí)在寢室里哭了，能不能告訴老師是為什么?。俊蔽覇蔚吨比?，來了個開場白！</b></h1><h1><b>“我想我奶奶了?！眲擅届o的情感的湖面被我投進(jìn)的石子激起了漣漪，思念奶奶的感情的火山一觸即發(fā)，竟當(dāng)著我的面雙手掩面抽抽噎噎哭了起來。</b></h1><h1><b>我拿出紙巾小心翼翼為他拭去眼角奪眶而出的晶瑩的淚珠，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。他這樣動容傷心的哭，心里面的結(jié)打不開，他不會釋然的。我接著追問：“那你能給老師說說你有爸爸媽媽，為什么不想他們，而只是依戀奶奶？”</b></h1><h1><b>“我小時(shí)候都是奶奶照顧我，把我?guī)Т蟮?，爸爸媽媽都出去打工了。我離不開我奶奶，我要回去找我奶奶！”劉澤茂說到后邊聲音提高了八度，而且情緒也很是激動。我想：他這樣哭哭也好，不良需要釋放，等他情緒稍微穩(wěn)定一點(diǎn)，我再給他講道理，我要先安撫他一下。</b></h1><h1><b>“澤茂，你這樣依戀奶奶，我理解你，身同感受。老師上初中的時(shí)候，有個同學(xué)離不開他媽媽，哭里給個淚人似的，后來慢慢就適應(yīng)了。你想你奶奶說明你是個感情豐富細(xì)膩的人，你有顆感恩的心，可是你早晚要離開你奶奶的啊，你現(xiàn)在上四年級，二年后，你上初中，后邊高中、大學(xué)，你奶奶能陪你嗎？”</b></h1><h1><b>“不，我不住學(xué)校，我就要回去和奶奶一起。等我成人了再住學(xué)校。”澤茂絲毫不讓步，情緒異常激動。</b></h1><h1><b>“你啥時(shí)候成人?。俊?lt;/b></h1><h1><b>“我二十歲?！?lt;/b></h1><h1><b>“不說二十歲，就按十八歲算。你奶奶今年多大了？”</b></h1><h1><b>“五十四五?！?lt;/b></h1><h1><b>“你知道人正?；疃嗌贇q嗎？”</b></h1><h1><b>“八十歲?！?lt;/b></h1><h1><b>“好，就按八十歲算，你今年十一歲，離八十歲還有69年，你奶奶按53算，離八十還有27年，你看你奶奶能不能陪你一輩子？”</b></h1><h1><b>“不能。”</b></h1><h1><b>“是啊，你奶奶不能陪你一輩子，她總有一天要離你而去，也許三十年、四十年，也許十年……誰也決定不了。所以說時(shí)間內(nèi)的一切生命都會離你而去，或遲或早。我們生命里的每個親人都只能陪你走一段路，不可能陪你一輩子。我看過林清玄的《和時(shí)間賽跑》，你學(xué)過沒有？”</b></h1><h1><b>“沒有?！?lt;/b></h1><h1><b>我拿出手機(jī)，百度搜索——林清玄和時(shí)間賽跑，很快網(wǎng)頁打開，散文《和時(shí)間賽跑》出來了，我打開網(wǎng)頁，左手拿著手機(jī)，右手指著內(nèi)容讀給澤茂聽……我相機(jī)闡釋：林清玄外祖母去世，他上小學(xué)三年級還沒有你大，你都上四年級了，應(yīng)該比他堅(jiān)強(qiáng)才對。他內(nèi)心接受不了，繞著操場跑，跑累了，躺在操場上……他每天和太陽賽跑……那個暑假，他預(yù)習(xí)了五年級的課程……時(shí)間是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最好的藥，隨著時(shí)間的推移，所有的事情都會淡化！臺灣作家</b>龍應(yīng)臺說：</h1>
<h1><b><font color="#ed2308">所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。</font></b></h1><h1><b>我看劉澤茂的情緒慢慢趨于穩(wěn)定了，就接著講：“我在書上看到：鴿子?jì)寢屧谛▲澴佑鹈S滿后，就用嘴巴啄孩子，讓它離開巢，獨(dú)立生活，老鷹在小鷹長大后，會用有力的爪子抓住孩子飛到高空，然后把孩子拋下，小鷹為了飛翔，只好打開翅膀……你說鴿子?jì)寢尷销棆寢尣幌『弊约旱暮⒆訂幔俊?lt;/b></h1><h1><b>“稀罕！”</b></h1><h1><b>“那她們?yōu)槭裁匆獙⒆幽敲礆埲棠兀俊?lt;/b></h1><h1><b>“那是讓孩子獨(dú)立覓食?！?lt;/b></h1><h1><b>“你理解的很透徹，很到位，其實(shí)你奶奶讓你住校，也是疼愛你，一、你可以多學(xué)習(xí)些知識。二、你學(xué)會怎樣獨(dú)立生活。你說是不是啊？”“可我還是想回去和奶奶一起，要不我吃過晚飯回去住吧。”</b></h1><h1><b>“那不行，路上不安全?！?lt;/b></h1><h1><b>“我讓我奶奶來接我?！?lt;/b></h1><h1><b>“你奶奶歲數(shù)大了，忙地里活家里活，你這樣做反而增加了你奶奶的負(fù)擔(dān)，要不這樣，以后每周星期三上午大課間的時(shí)候，讓你奶奶來，你可以和她說說話，咋樣？”</b></h1><h1><b>“那也行！”劉澤茂終于被我說服了，我心里竊喜。</b></h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b>我心理輔導(dǎo)的效果出現(xiàn)了，我對劉澤茂說：“你出現(xiàn)這樣的情況，老師理解，你在老師的開導(dǎo)下，心情一下子豁然開朗，心結(jié)打開了，后面就要把精力用到學(xué)習(xí)上，或者運(yùn)動上，或者看書上，這樣你就沒有時(shí)間去想奶奶了，生活充實(shí)了，對奶奶的思念，隨著時(shí)間的推移，就慢慢淡化了，你的獨(dú)立生存能力強(qiáng)了，對奶奶的依賴就少了。你回去和你奶奶約定，每周三讓她來看你，好不好？”</b></h1><h1><b>“好。”劉澤茂臉上似乎洋溢著一絲滿足的笑容。</b></h1><h1><b>“澤茂，那就放下思念的包袱，好好開動獨(dú)立的機(jī)器，早日成為一個能夠獨(dú)立生活的男子漢吧！”我拍拍劉澤茂的肩頭說。</b></h1><h1><b>劉澤茂站起身，邁開步子走出我的辦公室，望著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，我長出一口氣——如釋重負(fù)！心病還須心藥醫(yī)，解鈴還須系鈴人。這話說的一點(diǎn)也不錯?。擅雇砜薜男牟∈且?yàn)樗寄钅棠?，離不開奶奶的細(xì)致入微的照顧，就要用奶奶這副良藥來治療澤茂的心病！這期間老師無微不至的細(xì)心照顧需要走進(jìn)他的生活，部分代替他奶奶的照顧。</b></h1><p><br></p> <h1><b>第二天早晨，來到學(xué)校，我就問周老師劉澤茂夜里睡覺又哭了沒有，周老師說他昨天晚上睡的很好，我就放心了。誰知我到教室，看到劉澤茂臉色不好，心里咯噔了一下，是不是他又陷入思念奶奶的感情漩渦里了，我趕緊走近澤茂詢問，一問，才知道，原來他肚子疼，我趕緊掏出二十塊錢，派一個學(xué)生帶他去衛(wèi)生所看病，他回來后囑咐他按時(shí)吃藥，上午吃飯時(shí)問他病情，他說好多了。我也就松了一口氣。今天早上、上午吃飯我都關(guān)注他，走到他身邊問寒問暖，讓他感覺到學(xué)校的溫暖，淡忘對奶奶的依賴。就這樣，很快到了星期五，一周時(shí)間過去了。我相信劉澤茂在不久的將來，就會適應(yīng)學(xué)校的生活。</b></h1><p><br></p> <h1><b>孩子們小，第一次開始離開家長獨(dú)立生活，不少孩子會出現(xiàn)對親人的依賴，會出現(xiàn)哭或者不想住學(xué)校的表現(xiàn)。我們當(dāng)老師的要有春風(fēng)化雨的本領(lǐng)，方能潤物細(xì)無聲。</b></h1><h1><b>教育是一棵樹撼動另一棵樹，一顆靈魂撼動另一個靈魂，一朵云，推動另一朵云。我做的還不夠，我要更努力，要和更多的孩子談心，讓他們有健康的心理，在疫情期間，健康成長。我忽然意識到，我肩頭的擔(dān)子很重很重！在寢室哭泣的男孩變得堅(jiān)強(qiáng)了，我的努力沒有白費(fèi)，這難道不是一種幸福一種快樂一種成就嗎？</b></h1><p><br></p>