智慧分享聚力教研引領(lǐng)成長——鄆城縣東關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加山東省“教研大講堂”線上會議紀(jì)實

清風(fēng)暖陽

雖然疫情延遲了開學(xué)的腳步，卻延遲不了教育者教學(xué)研究的步伐。5月14日上午，在縣教研室的統(tǒng)籌安排下，鄆城縣東關(guān)小學(xué)組織參加山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”線上會議，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次研討會。 　　本次會議的主題是研討“停課不停學(xué)，停課不停教”線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教研活動方式方法。山東省數(shù)學(xué)教研員徐老師出席了本次小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研活動并介紹本次會議的內(nèi)容：1.交流小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與教研活動的經(jīng)驗2.圍繞著山東省基礎(chǔ)教育教改重點項目——數(shù)學(xué)文化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的研究的實施，分享數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究的經(jīng)驗 　　首先，青島市的劉仍軒主任講述了“基于數(shù)學(xué)文化的《多邊形的面積》單元統(tǒng)整教學(xué)”。他主要從單元教學(xué)文化分析、單元數(shù)學(xué)文化及其課堂應(yīng)用和單元統(tǒng)整研究這幾個方面闡述。主要是數(shù)學(xué)史數(shù)學(xué)文化怎樣從教材中發(fā)掘出來，又怎樣靈活運用到課堂中，還有習(xí)題中怎么有效恰當(dāng)?shù)貐⑼覆迦胗嘘P(guān)的數(shù)學(xué)文化等。劉老師分別以平行四邊的面積、三角形的面積、梯形的面積為例，講述了怎樣引入數(shù)學(xué)文化和習(xí)題的統(tǒng)整。 　　接著是煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學(xué)的數(shù)學(xué)文化主題實踐活動報告，他們的匯報主旨是“別樣數(shù)學(xué)節(jié)、厚植文化情?！眱?nèi)容從整體構(gòu)想出發(fā)，一年級開展“我的戰(zhàn)疫時光”，二三年級的“數(shù)學(xué)真好玩”，四五年級“會學(xué)習(xí)、慧文化”，以及師生共度國際數(shù)學(xué)節(jié)等活動。通過學(xué)校給學(xué)生的這個活動舞臺，將數(shù)學(xué)文化根植與學(xué)生內(nèi)心，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。他們通過一系列活動，不僅讓學(xué)生在戰(zhàn)“疫”這個超長假期學(xué)到豐富多彩的數(shù)學(xué)知識，更讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。這樣的數(shù)學(xué)實踐活動使學(xué)生的學(xué)習(xí)十分輕松。真正做到了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，提高了學(xué)生的思維，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)！??? 　　然后章丘市中區(qū)闡述了線上教學(xué)的多種方法，并對線上教學(xué)存在的問題提出了相應(yīng)的解決方案。團隊指出要了解學(xué)生真實學(xué)情，在防控基礎(chǔ)上，成立調(diào)查小組，為孩子們的線上學(xué)習(xí)提供硬件支撐，開展調(diào)卷問查，摸清每一個孩子的居家情況，進(jìn)行預(yù)約直播授課，確保每位孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 ??? 最后市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團隊介紹了小學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的實踐與思考，分享了疫情期間停課不停學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方式方法和經(jīng)驗。面對突如起來的疫情延期開學(xué),市中區(qū)充分解讀相關(guān)政策,科學(xué)合理規(guī)劃,開發(fā)"1+X"課程, "135+x"的空課教研模式,以此來適應(yīng)現(xiàn)階段教學(xué)狀況,并用“濟南市教育資源公共服務(wù)平臺”推送優(yōu)質(zhì)課。市中區(qū)小學(xué)團隊并對學(xué)什么、如何學(xué)、學(xué)得怎么樣、開學(xué)后怎么進(jìn)行銜接、學(xué)科怎么育人等問題進(jìn)行教研研討。他們提出了幾點建議：1.學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效監(jiān)控2.精選資源，夯實基礎(chǔ)3.全程跟進(jìn)，溫情陪伴4.階段性質(zhì)量檢測。開展以“數(shù)”看世界之疫情知多少的主題實踐活動。市中區(qū)的團隊老師們對線上教學(xué)進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)調(diào)研，深入討論了線上教學(xué)帶給我們的思考和啟發(fā)！ 　　會議最后，徐老師從四個精神“擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)、合作、專業(yè)”，四個意識“問題、研究、成果、創(chuàng)新”為我們今天的大會作出了總結(jié)。徐老師對全省廣大一線教育工作者提出了殷切期盼，并對山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了新的美好愿景 　　此次小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研活動，讓我們受益匪淺。在名師的引領(lǐng)下，參加研討的老師們都收獲滿滿，并表示，需要學(xué)習(xí)、要努力的還有很多，只要團結(jié)協(xié)作、眾志成城、及時反思，就能不斷成長、不斷進(jìn)步，更高效的幫助學(xué)生們掌握知識、提高能力。 ??