<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。我們初二數(shù)學(xué)組的老師們本著始終把激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探究欲望，學(xué)會(huì)“做數(shù)學(xué)”和“思數(shù)學(xué)”，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)放在第一位。讓孩子們?cè)谳p松愉快的課堂氛圍中，在問題的引領(lǐng)下不斷反思。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)徹底轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動(dòng)。本月在李曉盈和李娜兩位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，針對(duì)現(xiàn)階段所學(xué)平行四邊形的內(nèi)容，讓孩子們?cè)谡n堂中學(xué)理論，課下研實(shí)際，做了五個(gè)專題活動(dòng)。我們的孩子無論居家還是在校，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科都是一如既往地?zé)釔?！快來看看孩子們近期的成果吧！他們?cè)缫验W亮登場(chǎng)！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 下邊是孩子們做的五個(gè)專題活動(dòng)！</span></p> 專題一:巧手制作平行四邊形 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們?cè)谡n上認(rèn)識(shí)了平行四邊形，接下來我打算利用身邊的材料和自己的巧手畫、剪、拼制作一個(gè)神奇的能夠活動(dòng)的平行四邊形！快來看看吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 有沒有木匠風(fēng)采？簡(jiǎn)直完美。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 從身邊容易找到的材料入手，發(fā)揮了自己的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，制作出了他們心中的平行四邊形。學(xué)生從動(dòng)手中無形加深了平行四邊形的特征的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，孩子們搜集了生活中每一個(gè)角落的平行四邊形，用拼圖軟件擺成自己喜歡的樣子！開心??</span></p> 專題二:搜集生活中的平行四邊形 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們嫻熟的高科技軟件制作成小視頻！哇偶！簡(jiǎn)直漂亮！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 拍一些照片打印出來，欣賞、探究其真諦！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">瞧！這算盤中也藏著平行四邊形！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 豐富多彩的世界里邊，深藏著那么多可愛的平行四邊形，孩子們把他們做成視頻，大家趕快欣賞欣賞吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 精心設(shè)計(jì)角度新穎的問題，引發(fā)學(xué)生的思維風(fēng)暴，再次討論的過程中，加深了對(duì)概念的理解與應(yīng)用。</span></p> 專題三:生活中平行四邊形應(yīng)用 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們結(jié)合課堂上的理論知識(shí)，和查閱資料又對(duì)平行四邊形的性質(zhì)和判定進(jìn)行深入的研究！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們很熟練的運(yùn)用幾何畫板等各種形式，研究數(shù)學(xué)知識(shí)，道理講的有理有據(jù)！棒棒噠！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 居家數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)別樣有趣，瞧!孩子們學(xué)了平行四邊形知識(shí)后，在家自己探究起平行四邊形的相關(guān)知識(shí)，那認(rèn)真的勁頭！個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，一絲不茍，儼然一副數(shù)學(xué)家的樣子。</span></p> 專題四:探究平行線間的距離 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 探索圖形之美，感受推理知趣</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 證明是數(shù)學(xué)中最重要的事情，用公理和命題編織起來的歐幾里德幾何體系提供了自制文藝復(fù)興以來，現(xiàn)代科學(xué)思想的基本框架，相比與其他自然科學(xué)家運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)學(xué)家們?yōu)樗麄兘^對(duì)準(zhǔn)確無誤的證明而感到自豪，法國(guó)數(shù)學(xué)家康德說：“數(shù)學(xué)學(xué)科呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助誰也純粹的推理證明能成為擴(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域?！?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們不僅研究課內(nèi)知識(shí)，我們還對(duì)平行四邊形的課外知識(shí)進(jìn)行的探索！神奇的圖形～～黃金矩形</span></p> 專題五：探究黃金矩形 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這是孩子們總結(jié)的黃金矩形的概念！你了解嗎？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">瞧！我們還會(huì)研究了概念，還會(huì)用在紙上畫出黃金矩形，還能把紙折成黃金矩形呢！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看我們畫的標(biāo)準(zhǔn)不？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 你學(xué)會(huì)怎么折黃金矩形了嗎？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 有些同學(xué)還從網(wǎng)上搜索了，一些有關(guān)黃金矩形的應(yīng)用的例子！我們一起開開眼界吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后探究報(bào)告也是有模有樣的。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看看我們的學(xué)習(xí)分享吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每一條彩虹都要經(jīng)歷風(fēng)雨。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過本次探究活動(dòng)，大家都是收獲滿滿，不僅動(dòng)手能力提高了，而且我們還明白了，咱們學(xué)習(xí)的知識(shí)跟生活一定是有一定距離的，我們對(duì)待科學(xué)一定要嚴(yán)謹(jǐn)。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 尤其我們學(xué)會(huì)了計(jì)劃一件事，先做什么，再做什么，這叫規(guī)劃。其次是學(xué)會(huì)了一些手工技巧，這叫靜心。然后自學(xué)小視頻制作，解說詞的組織，這叫導(dǎo)演。最后學(xué)會(huì)了撰寫研究報(bào)告，這叫科學(xué)。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們的一切努力。是為了明天的美好?？萍寂d國(guó)今天的孩子們是明天的希望，讓病毒不再肆虐，讓所有人安居樂業(yè)，讓世界。祥和安寧。這是我們永遠(yuǎn)的追求，也是我們的初心所在。</span></p>