家校攜手，共克時艱――五年級一班復(fù)學(xué)線上家長會

靜聽松風(fēng)寒

尊敬的各位家長朋友們： 感謝百忙中參加關(guān)于孩子復(fù)課線上家長會。本次家長會議程：1. 復(fù)課后防疫不放松2. 復(fù)課后孩子的心理狀況3. 重視家庭教育4. 家校共建，關(guān)愛孩子的心理健康5. 總結(jié)過去，展望未來 一、復(fù)課后防疫不放松 自初中部復(fù)課以來，我校始終緊抓防疫不放松，孩子進校測量體溫，進校后班主任在班級測體溫，巡查有無發(fā)熱，并監(jiān)督戴口罩或聚集情況；班級在上學(xué)期間保持門窗通風(fēng)；學(xué)校還提供了孩子專門的洗手區(qū)域，并配備了洗手液；對有發(fā)熱情況的孩子，學(xué)校制訂了應(yīng)急預(yù)案，并設(shè)立了專門的配備及醫(yī)生的體溫檢測室；放學(xué)后，對教室里的桌子，地板全面進行消毒。 雖然當(dāng)前我國疫情得到有效控制，但是境外輸入危險依然存在，各位家長切不可掉以輕心，要提高重視程度，在疫情防控期間做好表率，以身作則，做好自我防護的同時，嚴(yán)格要求孩子也做好防護，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，確保疫情期間身體健康和生命安全。 二、復(fù)課后孩子心理狀態(tài) 2020年這個孩子心中的所謂“加長版”寒假與眾不同，孩子歷經(jīng)疫情的嚴(yán)峻考驗，經(jīng)歷居家線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。開學(xué)了，很多家長心中的“神獸”終于回籠了，作為家長的你可能松了一口氣，但對于孩子在想什么？其實他們的心理情緒已經(jīng)發(fā)生變化，甚至?xí)霈F(xiàn)一系列負(fù)面情緒干擾身心健康及正常學(xué)習(xí)生活，比如，線上教學(xué)時的不認(rèn)真與開學(xué)后學(xué)習(xí)實際而產(chǎn)生的厭學(xué)；對于手機等電子產(chǎn)品的依賴性；居家防疫時與家長的矛盾而衍生出的逆反情緒…… 三、重視家庭教育 這幾個月的防疫生活，相信很多家長都在抱怨孩子咋就那么難教育呢？簡直達(dá)到了相看兩厭的程度。其實一個孩子都讓你焦頭爛額，那么，對于管理一個班級四十多個性格迥異的孩子的老師，其實也經(jīng)常焦頭爛額。你抱怨孩子其實是因為你并不了解你的孩子，很多孩子對于學(xué)習(xí)和生活缺乏目標(biāo)和規(guī)劃，并且這其中家長也無意間做了“幫兇”而不知。比如，在線上教學(xué)時凸顯出的玩手機現(xiàn)象真的是突然出現(xiàn)的嗎？其實孩子對于玩手機了（游戲）的渴望遠(yuǎn)超你的想象，線上教學(xué)時的“合理化”使用手機，您真的起到了很好的監(jiān)督作用了嗎？孩子堂而皇之地說拿著手機去學(xué)習(xí)，寫字的時候，孩子面對線上學(xué)習(xí)困難的時候，您是選擇了陪伴還是把手機丟給孩子然后自顧去做自己的事，我相信大家自己心里有數(shù)。所以你所謂的抱怨，其實對孩子是不公平的。 每個人都“望子成龍，望女成鳳”，但每一個優(yōu)秀的學(xué)生背后必然有一個良好的家庭教育。各位家長不要整天抱怨，總羨慕別人家的孩子，而是要調(diào)整好心態(tài)，做好復(fù)課后孩子的心理引導(dǎo)與疏導(dǎo)工作，切不可有過激行為，對孩子的生活和學(xué)習(xí)上的問題無端指責(zé)。在學(xué)習(xí)上，不要給孩子施加太大壓力，幫助孩子適應(yīng)從線上學(xué)習(xí)到課堂學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡，要本著愛護孩子，對孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在寬松的氛圍中鼓勵孩子調(diào)整心態(tài)；要借助疫情防控，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，價值觀，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，健康成長；要建立良好的親情關(guān)系，營造和睦，溫馨，寬松的家庭氛圍。多與孩子談心交心，增進感情，不要把工作中的情緒發(fā)泄到孩子身上，努力成為孩子健康成長和勤奮好學(xué)的良師益友。 四、家校共建，關(guān)愛孩子 針對孩子的心理健康問題，我校積極響應(yīng)上級教育局“擁抱情緒，讓生命更多彩”心理健康疏導(dǎo)活動，開展主題班會，征文等活動，積極疏導(dǎo)孩子，努力做好孩子身心健康。作為家長，應(yīng)該立刻行動起來，認(rèn)識到家庭教育的重要性，增進與學(xué)校的交流與協(xié)作，構(gòu)建家校共育的教育體系，發(fā)揮家庭教育的長期性，示范性優(yōu)勢，培養(yǎng)孩子尊師重教，樂于交往，積極向上的良好品質(zhì)；要引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí)，與老師與同學(xué)積極溝通，增加信任感。 五、總結(jié)過去，展望未來 因受疫情的影響，讓我們的開學(xué)日期一次又一次地延期，很多家長都問過我孩子的成績，在這，我也非常抱歉，前幾天，我才拿到的期末成績。報告冊我在開學(xué)以后會下發(fā)到孩子的手中，當(dāng)家長在看到孩子成績的時候，請先不要急火攻心，而是要從多方面分析。在此，對于語文，我也強調(diào)兩點，我們這一屆五年級非?！靶疫\”，被抽到參加全江門市的統(tǒng)考，這也說明了教育局對五年級學(xué)生的重視，所以統(tǒng)考的改卷當(dāng)然要比平時考試嚴(yán)格得多。第一，學(xué)生的書寫問題，這個細(xì)節(jié)就嚴(yán)重地影響到分?jǐn)?shù)，只要你稍微寫的有點不工整，那么基礎(chǔ)部分就難得分，所以說，我平時為什么要求學(xué)生練字，但是，光靠我一個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，在家的時候，孩子們練過字嗎？家長們有重視起來嗎？第二，閱讀理解能力。語文的學(xué)習(xí)，毫不夸張地說，大部分取決于你的閱讀理解能力，有專家說過“得語文者得天下，得閱讀者得語文”，這句話是沒錯的，你以后參加中考，高考，閱讀能力都會從中體現(xiàn)出來。所以平時大家要監(jiān)督孩子多多閱讀，“讀書好，多讀書，讀好書”，還要有選擇地讀書。也許你們會講，我都給買了好多書了呀！可是不看，我能有什么辦法呢？辦法總是有的，那你有沒有從自身去找原因呢？作為家長，您是否給了孩子一個適合的讀書環(huán)境，當(dāng)孩子在閱讀時，你在身邊是否在打游戲，刷抖音……所以說，父母的一言一行都直接影響著孩子。要讓孩子成為“別人家的孩子”，首先你也要成為“別人家的父母”。 　　不念過往，不畏將來，未來可期。別只一味地看重分?jǐn)?shù)，孩子未來的路還很長很長，在他們的成長道路上，每一步都離不開您的關(guān)懷愛護和正確引導(dǎo)。作為老師，我們始終如一，一視同仁，盡心盡力，精心呵護祖國未來的花朵。在此，再次感謝各位家長一直以來對我工作的支持與鼓勵，接下來的日子，不管再難，我們依然并肩作戰(zhàn)，共克時艱，攜手同行，為孩子們的健康成長貢獻我們的力量。期待2020,這個特殊的一年，我們能創(chuàng)造奇跡。加油！