<p> 《你是孩子最好的玩具》里有這樣一個(gè)場景:媽媽正在煲電話粥，孩子們在家里奔跑玩耍。專制型的媽媽大聲呵斥孩子，讓孩子安靜下來。放任性的媽媽無奈地?fù)u搖頭，向電話那頭的朋友抱怨孩子不聽話。你和孩子的生活中這樣的場景有沒有發(fā)生過，你屬于哪種類型的家長。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">仔細(xì)分析一下兩位家長，她們的共同點(diǎn)都是從自己的需要出發(fā)，不讓孩子打擾自己。她們沒有意識(shí)到這時(shí)候的孩子是最需要家長的時(shí)候。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">他們需要家長讓他們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，他們也需要指導(dǎo)他們行為的正確的價(jià)值觀。 看看我們的孩子一天在學(xué)校能學(xué)到什么？</span></p><p> </p><p> </p> <p>這是衛(wèi)生值周小隊(duì)的同學(xué)在打掃教室和走廊衛(wèi)生，一年級(jí)的孩子在校勞動(dòng)就只限于打掃教室，我讓孩子們自行組成衛(wèi)生值周小隊(duì)，每隊(duì)輪流負(fù)責(zé)一個(gè)周的衛(wèi)生打掃。周一至周五值周小隊(duì)成員7:30分準(zhǔn)時(shí)到教室打到衛(wèi)生。</p> <p>在勞動(dòng)中孩子們可以學(xué)會(huì):1、守時(shí)；2、服務(wù)他人，人人為我， 我為人人；3、團(tuán)體分工與合作。4、小隊(duì)長還鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p>在這一過程中，孩子遲到（不守時(shí)，時(shí)間意識(shí)不強(qiáng)），不會(huì)打掃（勞動(dòng)能力差，缺乏勞動(dòng)技能和方法）。是在提醒教師和家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)能力和意識(shí)的培養(yǎng)。</p> <p>這是孩子們進(jìn)教室前向老師敬隊(duì)禮喊報(bào)告，路遇師長也要行隊(duì)禮向師長問好。</p> <p>孝親尊長是中華美德，在家庭教育和學(xué)校教育中這都是重點(diǎn)。</p> <p>這是孩子們的大課間活動(dòng)。</p> <p>學(xué)會(huì)遵守公共秩序，為了大家能正常開展活動(dòng)，必須學(xué)會(huì)自我約束。</p> <p>學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</p> <p>學(xué)會(huì)自我防控，保持身體健康。</p> <p>我們再回到書中的場景，專制型的媽媽用自己的威勢鎮(zhèn)壓了孩子，他們不再滿屋奔跑，但他們不知道為什么不能這樣做。放任性家長或許覺得這是孩子的天性，但他們走入社會(huì)是憑借天性生存和生活嗎？沒有限制的人恰恰是最不自由的，因?yàn)樗麄儾恢赖拙€在哪 ，所以放任性家長的教育方式更不可取，這是家長不作為。</p> <p>這是《傅雷家書》中傅雷寫給遠(yuǎn)在國外的兒子傅聰?shù)男?，都是生活中的?xì)節(jié)，這位父親卻不肯放過，因?yàn)檫@是一位有責(zé)任感的父親，兒子在國外與人交往的這些細(xì)節(jié)能反應(yīng)出他所受過的家庭教育，簡稱家教。同樣我們孩子的言行也無時(shí)不在反映他所受過的教育。所以教育無小事，處處留心皆是教育的契機(jī)。</p> <p>以上文字是結(jié)合近段時(shí)間上課的情況，閱讀所得與各位書友分享。</p>