25中初三體育組——“野蠻其體魄”讓孩子們?cè)隗w育課上“科學(xué)”出汗

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為貫徹落實(shí)河北省教育廳關(guān)于全省中小學(xué)復(fù)課的要求，切實(shí)做好學(xué)校新型冠狀肺炎疫情的防控工作，邯鄲市第二十五中學(xué)為保障廣大師生生命安全和身體健康，保障體育與健康課程全面復(fù)課，學(xué)校體育與健康課程實(shí)際按照“充分準(zhǔn)備，精心組織，齊抓共管，嚴(yán)格落實(shí)”的工作思路，有序開展體育教學(xué)工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生們大都“宅”在家中幾個(gè)月之久，逐漸恢復(fù)其身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，迫在眉睫。 習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上，就曾指出學(xué)校體育“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。不久前，習(xí)近平總書記到陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)考察調(diào)研。在鎮(zhèn)中心小學(xué)，總書記說(shuō)：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體。”殷殷話語(yǔ)，處處體現(xiàn)著對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)的重托，是推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青年一代成長(zhǎng)的重要遵循。 結(jié)合當(dāng)前防控抗疫形勢(shì)和學(xué)校體育教育課程要求，復(fù)學(xué)后的體育課程目標(biāo)首先要恢復(fù)學(xué)生基本的體能，利用體育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，從根本上提高身體免疫能力；其次通過(guò)課堂傳播正確健康的防疫知識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義及傳統(tǒng)文化教育，增加體育游戲類項(xiàng)目和中華武術(shù)來(lái)使學(xué)生在體育課堂上釋放自己，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；最后能使學(xué)生形成健康的生活方式，擁有一個(gè)健康的身體和積極樂觀的心態(tài)。 在淺夏芬芳的五月時(shí)節(jié)，邯鄲市第二十五中學(xué)初三年級(jí)師生有序開學(xué)復(fù)課，隨著教育教學(xué)工作的正常開展，我校體育課程在疫情防控要求下恢復(fù)正常。體育課堂要求學(xué)生按間隔2米站隊(duì)上課，課上不近距離接觸，不交叉，不聚集。體育器材及時(shí)消殺，課后洗手消毒等。 課程分兩個(gè)階段：第一階段 學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)-五步拳。在體育老師的帶領(lǐng)下，先集體觀看示范動(dòng)作，然后老師分解動(dòng)作教學(xué)，最后按小組拉大間距進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。武術(shù)不僅具有體育功能，還具有其他體育運(yùn)動(dòng)無(wú)法比擬的特殊功能，即弘揚(yáng)和培育民族精神。第二階段 個(gè)人體育項(xiàng)目練習(xí)。踢毽子、跳繩、呼啦圈等個(gè)人練習(xí)項(xiàng)目依次進(jìn)行，增強(qiáng)體育課的多樣性和趣味性，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力有所提升。 通過(guò)這段特殊時(shí)期的體育課，希望學(xué)生們?cè)谡n上盡情放松自己，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整到最好的心理和身體狀態(tài)，以最飽滿的熱情迎接中考的到來(lái)！二十五中的孩子們，加油！