青口滬嶼幼兒園小三班—早期閱讀 - 美篇

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閱讀是幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。 早期閱讀指幼兒在學(xué)前期進(jìn)行的閱讀活動。早期閱讀區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的閱讀，它不僅僅指看書、識字，還包括諸如看圖、聽懂成人語言等多方面的內(nèi)容。 早期閱讀對幼兒多項能力發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用1）語言能力：與閱讀關(guān)系最密切、最直接的就是語言能力。早期閱讀對幼兒語言理解能力與表達(dá)能力的發(fā)展都有明顯的促進(jìn)作用。2）認(rèn)知能力：幼兒在早期閱讀中，積累關(guān)于許多事物的經(jīng)驗，顯著提高了認(rèn)知能力。3）邏輯思維能力、想象力：幼兒在感知故事情節(jié)、思考后續(xù)情節(jié)發(fā)展、思考成人提出的問題的過程中，發(fā)展了邏輯思維能力與想象力。4）注意力：逐步加深閱讀材料的復(fù)雜程度，也是對幼兒注意力的訓(xùn)練。 早期閱讀培養(yǎng)幼兒豐富的情感、幫助幼兒形成良好的道德品質(zhì)。 　　 早期閱讀培養(yǎng)幼兒堅強的心理素質(zhì)、幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 早期閱讀讓幼兒體驗快樂的情緒，培養(yǎng)終生的幽默感。 如何支持幼兒的早期閱讀1.創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境 2.選擇合適的閱讀材料 3.注重閱讀過程中的互動性 總之，早期閱讀的意義雖然很大，但需要合適的環(huán)境和知道才能真正體現(xiàn)！ 撰稿：黃天蘭 審核：林云燕葉舟 圖片來源：小三班全體家長