<p> 今天尤其感覺虛無所帶來的疲憊感，躺下就想睡不醒，醒來不知道做什么？盲目地看看書架，不知道是為了研究學(xué)術(shù)而讀什么書，還是為了消遣而閱讀。</p><p> 翻開手機(jī)圖庫。一張昨天偶爾拍到的圖片，使我深思。圖片上閃耀著若干朵黃色的小花，在被老樹打碎的日光中，微微有淋風(fēng)輕蕩的感覺，與一路走過因缺水而懨懨欲睡的綠樹相比，那種秀美的精神氣，悠然閃爍。</p><p> 我想能在旱季的野外，旺盛地怒放，是認(rèn)真努力求得生存而應(yīng)該獲得的結(jié)果。瞬間，我放下了有些學(xué)生為了獲得好成績，做出各種令我難過和不可思議的努力，忽略掉他們偷奸取巧而帶來的壓抑，其實(shí)他們何嘗不是在努力，只是，這種努力既傷害到他們自己也傷害到我，我多么希望自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的坦誠。一個(gè)人學(xué)習(xí)的品格幾乎也決定了他做人的姿態(tài)和方式。我無法用社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家的知識解讀什么？只是有點(diǎn)悲哀，為什么錯(cuò)誤的還能夠理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋蛔龀鰜砟?？我們到底在教育過程中，給了學(xué)生什么，僅僅以知識為目的嗎？家長們呢？我累了。學(xué)期過半，我仍然不知道他們掌握我所教授學(xué)科知識的程度。但令我欣慰的是，從往屆學(xué)生身上，我知道總會(huì)有特別努力的學(xué)生，會(huì)學(xué)得不錯(cuò)的，這屆學(xué)生應(yīng)該也如此，我只是沒有發(fā)現(xiàn)罷了。</p><p> 網(wǎng)課，考驗(yàn)了什么？</p><p> 我呆呆瞧著圖片中的小黃花，不知道他們的名字。</p><p> </p>