<h1><b> 五月初，巨華第二小學的四五六年級師生回到闊別已久的課堂。為抓住以疫情為背景的生活教材，做好防疫工作的同時，我們也要關注師生的心理防線，為自己帶上“心理口罩”。所以學校利用復課之初進行了別開生面的“讓心靈沐浴陽光”為主題的心理健康輔導講座。</b></h1> <h1><b> 本次講座的主講人是我校的心理輔導教師——王亞男老師，她用親和的態(tài)度，生動的語言，讓同學們了解到心理健康的重要性，以及在這個特殊的時期怎樣讓調(diào)整自己的心理狀態(tài)。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 王老師還以微課的形式為還沒復學的同學們帶來了一節(jié)心理健康輔導課。</b></h1> <h1><b> 我校根據(jù)學生的實際情況，設計了《學生心理健康調(diào)查問卷》和《學生心理健康家長調(diào)查問卷》。從正面和側(cè)面的角度，了解學生近期的心理健康狀態(tài)。問卷采用無記名的形式填寫，由班主任整理并存檔，既使老師了解了學生的心理狀態(tài)又保護了學生的自尊心。針對心里狀況異常的同學，會由我校的心理輔導教師再次以談話的形式進行了解和疏導。</b></h1> <h1><b> 中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。復課以來，我校高度重視心理健康教育，細化教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，貼近師生生活，不斷提升學生心理健康水平，促進學生身心健康成長。</b></h1> <h1><b>策劃：史俊帥<br>編輯：郭薇</b></h1>