2020年5月15日下午，灑金橋小學(xué)開展了英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。本次會(huì)議在本學(xué)期中，起著承前啟后、歸納總結(jié)、重新出發(fā)的作用，備受重視。會(huì)議由教導(dǎo)主任王麗芳主持，全體英語(yǔ)組教師參加了會(huì)議。 首先每位教師們對(duì)本次摸底檢測(cè)進(jìn)行了深入的分析、研討和總結(jié)。針對(duì)檢測(cè)題型、得失分情況，進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)情、教情和考情分析。每位教師都暢所欲言，大家共同研討解決方法和對(duì)策。 接下來(lái)，各位教師就所教班級(jí)的學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，并提出幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)的對(duì)策。首要是保證他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，確保他們能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上能夠獲得成就感和喜悅感，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高綜合學(xué)習(xí)能力的目的。 <p> 針對(duì)此次英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)情況，老師們對(duì)今后的教學(xué)工作做出了幾點(diǎn)計(jì)劃：鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)，注重輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍和井然有序的課堂常規(guī)；從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感和喜悅感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心；優(yōu)化課堂，不斷調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法；建立學(xué)習(xí)機(jī)制，做好查漏補(bǔ)遺；關(guān)注學(xué)生本體，多在措施上想辦法。</p> 通過本次英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)分析，老師們不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題和不足，在今后的教學(xué)工作中，更明確了方向，堅(jiān)定了信心。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的共同努力下，灑金橋小學(xué)的教育教學(xué)水平將會(huì)進(jìn)一步提高。