<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年的打開方式有些特殊，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹砦覀兊暮僮兊酶裢饴L。本以為“待到山花爛漫時”我們便可以與孩子們相見，但出乎意料的是疫情的反復(fù)再一次讓我們的相見變得遙遙無期……但這并沒有阻斷老師們提升自己的步伐。疫情期間為了更好的開展指導(dǎo)活動、做好家庭教育的輔導(dǎo)、及時更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我園針對“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 吉林市教育學(xué)院學(xué)前教育研訓(xùn)部組織召開的2020年吉林省學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動（吉林市專場）——共情、共研、共讀”活動進(jìn)行了二次培訓(xùn)，并根據(jù)此次培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前教學(xué)情況進(jìn)行了梳理、分析、總結(jié)工作，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)教研工作，提升了教師教研教學(xué)實(shí)踐能力。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一部分：如何更有效的做好材料包指導(dǎo)活動？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在培訓(xùn)開始，首先李園長對各班的活動提出了表揚(yáng)，四個年齡段8個教學(xué)班的15位教師，通過備課、拍照、錄視頻、做課件的方式將班級的材料包指導(dǎo)活動搞的有聲有色。家長們積極配合，孩子們熱情高漲，讓每天的“相約18點(diǎn)”變成了孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑宦暋拔覝?zhǔn)備好了”和“老師辛苦了”成了現(xiàn)階段經(jīng)開區(qū)中心幼兒園最美好的聲音。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其次，為了各班更好的完成每日活動，李園長就各班在活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)。例如：錄制視頻時不要用太多的特效；區(qū)域材料要有指導(dǎo)性內(nèi)容；活動總結(jié)要具體等，都是各班存在的隱藏問題，老師們頻頻點(diǎn)頭認(rèn)可。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在環(huán)節(jié)最后，李園長針對提出的問題和材料包如何指導(dǎo)給予了合理化建議：1.積極備課，流程要清晰目標(biāo)要明確；2.要積極調(diào)動幼兒和家長的積極性等，老師們認(rèn)真傾聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，整個氛圍充滿了正能量！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二環(huán)節(jié)：“共情 共研 共讀 ”教研活動二次培訓(xùn)</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">尚主任根據(jù)2020年4月28日參加的吉林省學(xué)前教育教研指導(dǎo)吉林市專場活動進(jìn)行了二次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中主要針對“家園共育、作為幼兒教師我們該為居家的孩子做什么以及教師在家園共育中的困惑與建議”三個方面進(jìn)行培訓(xùn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、在家園共育中：加強(qiáng)理論研修、網(wǎng)絡(luò)平臺科學(xué)教育作為老師們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、在“作為幼兒教師我們該為居家的孩子做什么？”環(huán)節(jié)中，以《指南》為學(xué)習(xí)依據(jù)，幫助老師梳理工作思路，讓每一位教師做有愛的老師；</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、“教師在家園共育中存在的困惑和建議”這個環(huán)節(jié)頗為老師們喜歡，我們的老師紛紛根據(jù)本班的實(shí)際提出自己的困惑。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">蔣柄楠老師：“很多幼兒不上線學(xué)習(xí)，也不爬樓，找家長談話卻也不見效！”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">金銘老師：“在線學(xué)習(xí)的幼兒少，而且不及時！”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王云蓮老師：“有的幼兒從未參加過學(xué)習(xí)指導(dǎo)，與家長溝通無果。”等</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一個問題都是一線教師正在面臨的問題和困惑。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李園長和尚主任根據(jù)教師們提出的問題紛紛進(jìn)行解答，并提出合理化建議，最終形成了四條指導(dǎo)高招！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.多與家長溝通，給予正確的指導(dǎo)和建議；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.在班級群里每半個月或一個月進(jìn)行一次總結(jié)！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.個別“不積極”的幼兒和家長可以采取“推薦活動”的方式，提升學(xué)習(xí)興趣；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.引領(lǐng)家長的思想，多關(guān)心多表揚(yáng)！</h3> <h3>培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛將自己的筆記分享到教師群中，互相學(xué)習(xí)互相分享。形成了“線上同交流，線下互分享”模式，讓每一次學(xué)習(xí)不止停留在那一刻，讓每一次學(xué)習(xí)都將成為今后成長的奠基！</h3> <h3> 溫故而知新，可以為師矣。這就是我們經(jīng)開區(qū)中心幼兒園老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)熱情。</h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1個半小時的培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐！1個半小時的培訓(xùn)讓我們更加注重每一次教學(xué)的細(xì)節(jié)和態(tài)度！疫情雖然阻隔了老師們和孩子們在一起的美好時光，但阻隔不了老師們學(xué)習(xí)的熱情和對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度。讓我們共同期待，疫情早日過去，我們和孩子們能早日相擁，共同奔跑在陽光下！</h3>