<h1 style="text-align: center;"><b>上午：集體活動(dòng)</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>??思維導(dǎo)圖之自我介紹??</b></h1><h1> 不久，我們就要成為一年級(jí)的小學(xué)生啦！入學(xué)第一天，你要怎么向新的老師、新的伙伴介紹你自己呢？</h1><h1> ????：“在那么多不認(rèn)識(shí)的小朋友面前，我可能會(huì)有點(diǎn)緊張哎……”</h1><h1> 今天上午，大二班的孩子們就“怎么做自我介紹”和老師一起展開了討論。</h1><h1>1??“自我介紹”說什么?</h1><h1>2??“自我介紹”怎么說?</h1><h1>3??好像能說很多事兒，但從哪里說起好呢?</h1><h1> ??于是，孩子們嘰嘰喳喳地討論開了！</h1><h1> “我要告訴大家，我的大名和小名。”</h1><h1> “要對(duì)新的朋友說，我今年7歲了，看看我是不是班里最大的?！?lt;/h1><h1> “可以和他們介紹，我最喜歡吃什么、玩什么，也許他們也和我一樣?！?lt;/h1><h1> “讓他們知道，我會(huì)很多本領(lǐng)，比如：我會(huì)跳繩、拍球、跳舞、畫畫……”</h1><h1> “我想告訴新的老師和小朋友，我喜歡看的書是《恐龍??世界》。”</h1><h1> “我的個(gè)子很高。”</h1><h1> “我的頭發(fā)是卷的，和其他女生不一樣?！?lt;/h1><h1> “媽媽說，我的腿和手都很長(zhǎng)?！?lt;/h1><h1 style="text-align: center;">…… ………………</h1><h1> ??是噠！“自我介紹”時(shí)可以說一說：你叫什么名字、多大了、你最喜歡吃什么、玩什么、讀什么書……還能說一說你最最特別的地方哦，說一說你想表達(dá)的“關(guān)于自己的一切”。</h1> <h1> 我們?cè)诖_定了可以說的內(nèi)容之后，該從哪里開始說呢?如何讓自己說得更加自然流暢，不會(huì)“亂糟糟、沒有頭緒”呢！</h1><h1> 悄悄告訴大家，可以運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”來幫助我們哦！</h1><h1> “思維導(dǎo)圖”就是把你腦袋里的各種想法??用各種圈圈線線畫出來，讓自己一目了然，這樣說話、做事就不會(huì)沒有頭緒啦！</h1><h1> 今天，我們一起嘗試了“圓圈圖??”，一個(gè)“小圓”，外面套一個(gè)“大圓”，就組成了一個(gè)“圓圈圖??”?！靶A”里是要表達(dá)的主題，“大圓”是關(guān)于“小圓”這個(gè)主題的一切。</h1><h1> 說干就干，畫一畫、寫一寫。</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1> 一起來看看！大二班的孩子們記錄的“自我介紹圓圈圖??”是這樣噠：</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1><h1>“小圓”主題：介紹自己</h1><h1>“大圓”內(nèi)容：和老師一同總結(jié)談話活動(dòng)，確定以下內(nèi)容</h1><h1>1??我是男孩??（女孩??）</h1><h1>2??我多大了</h1><h1>3??我喜歡吃的</h1><h1>4??我喜歡玩的</h1><h1>5??我喜歡讀的書</h1><h1>6??我最特別的地方</h1> <h1> 完成了“圓圈圖??”，接下來，我們要將“自我介紹”演練一遍啦！</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1> 思維導(dǎo)圖（圓圈圖??），我們還可以嘗試怎么做呢？這個(gè)周末，可以和爸爸媽媽一起試一試哦！</h1><h1> “小圓”里的主題，可以是“我的一次購物計(jì)劃”、“我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)操作流程”……或者你可以定一個(gè)更詳細(xì)的主題，比如“在一次旅行中”，大圓中記錄下“旅行中”最美的、最特別的、最開心的……</h1><h1> 你也可以，找一張廢舊光盤??，用筆畫“一個(gè)小圓”、“一個(gè)大圓”，把你想表達(dá)的主題填在“小圓”里。接著，想一想???和主題相關(guān)的東西，畫或者寫在周圍的“大圓”里。</h1><h1> 就像這樣????????</h1> <h1><b>??周末小任務(wù)：</b></h1><h1> 每個(gè)人都有朋友，如果讓你說一說你的朋友，你會(huì)說些什么呢？</h1><h1> 比如：朋友都有誰？有什么特點(diǎn)？他們的外貌、性格……你和朋友之間有什么小故事？或者你還有什么更獨(dú)特的想法??</h1><h1> 試著用一個(gè)圓圈圖??，寫一寫、畫一畫你的朋友們吧！</h1> <h1>??寫給爸爸媽媽的話：</h1><h1> 對(duì)于幼兒園的大班孩子來說，正是學(xué)習(xí)“思維導(dǎo)圖”的好時(shí)機(jī)。這個(gè)階段，孩子的思維發(fā)展以形象思維為主，并開始向邏輯思維過渡?！八季S導(dǎo)圖”獨(dú)特的“圖像記憶”，與孩子的思維特點(diǎn)相吻合，它不僅可以幫孩子們輕松的解決生活和學(xué)習(xí)中的問題，比如：更有條理地安排一天的計(jì)劃，更有效地閱讀、作文、記憶，更能提高孩子的學(xué)習(xí)能力和思維能力。學(xué)習(xí)“思維導(dǎo)圖”這種方法，未來面對(duì)更復(fù)雜的知識(shí)時(shí)，就更容易掌握啦！</h1> <h1 style="text-align: center;">??????????????????</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>下午：分組操作</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>??《面包發(fā)霉小實(shí)驗(yàn)》??</b></h1><p><b style="font-size: 20px;">實(shí)驗(yàn)材料：</b></p><p><span style="font-size: 20px;">1??7片來自于同一條吐司的切片面包，生產(chǎn)日期一致。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2??隔離袋、標(biāo)簽???、一次性手套</span></p><p><b style="font-size: 20px;">實(shí)驗(yàn)情境：（七組）</b></p><p><span style="font-size: 20px;">1??“叢林探險(xiǎn)”游戲區(qū)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2??教室的玩具區(qū)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3??教室的閱讀區(qū)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4??使用筆記錄??</span></p><p><span style="font-size: 20px;">5??老師的辦公區(qū)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">6??熟練掌握“七步洗手法”</span></p><p><span style="font-size: 20px;">7??教師戴上“一次性”手套??</span></p><p><b style="font-size: 20px;">實(shí)驗(yàn)意圖：</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 結(jié)合“新冠疫情”背景，讓孩子知道洗手的重要性。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">實(shí)驗(yàn)過程：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">大二班孩子們?cè)谶x擇不同的實(shí)驗(yàn)情境后，分組實(shí)驗(yàn)開始啦！</span></p> <h1>1??實(shí)驗(yàn)第一組：在“叢林探險(xiǎn)”游戲之后，小手??直接觸摸面包??</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1>2??實(shí)驗(yàn)第二組：摸一摸電腦??音響之后，小手??直接接觸面包??</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1>3??實(shí)驗(yàn)第三組：玩過水管玩具之后，小手??直接接觸面包??</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1>4??實(shí)驗(yàn)第四組：在閱讀區(qū)看完書之后，小手??直接接觸面包??</h1><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">????????</span></p> <h1>5??實(shí)驗(yàn)第五組：記錄??之后，小手??直接接觸面包??</h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <h1>6??實(shí)驗(yàn)第六組：束老師戴上“一次性手套”??，有間隔的觸碰面包??</h1><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">????????</span></p> <h1><span style="font-size: 20px;">7??實(shí)驗(yàn)第七組：認(rèn)真地按照“七步洗手法”洗手后，接觸面包??</span></h1><h1 style="text-align: center;">????????</h1> <p><span style="font-size: 20px;"> ??隔離包裝、標(biāo)記完畢。接下來……觀察靜待實(shí)驗(yàn)結(jié)果，七組“不同情境下”觸摸的7片白吐司，分別會(huì)有什么樣的變化呢？</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> ??注：由于吐司面包??含有防腐劑，所以要等到3—4星期才能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這7片吐司都是來自同一條吐司，生產(chǎn)日期也是一樣的哦。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們，實(shí)驗(yàn)結(jié)果等著你們來大二班的生活區(qū)，觀察揭曉！</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">????????</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 最后，別忘記咱們的周末“小任務(wù)”喲！</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">????????</span></p>