【實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)】云端聚力異彩紛呈，線上花開你我共筑！——南崗方正通河語文攜手線上培訓(xùn)活動紀(jì)實(shí)（2020.5.15）

Snow

三月入云端，千里別玉鸞，回首方覺我們已攜手共迎蟬夏。瓊英玉蕊早已消融，七十多個日日夜夜，實(shí)驗(yàn)小學(xué)36位“云端主播”們始終走在探索的路上。2020年5月15日下午13：30分，我們與南崗，方正，通河三地語文教師齊聚CCtalk網(wǎng)絡(luò)平臺，心連心分享思考，手牽手相互扶持，共同助力語文線上學(xué)習(xí)的云端“花路”。 　　為了更有實(shí)效地滿足線上教學(xué)教師的實(shí)際需求，南崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉軍老師、我縣進(jìn)修學(xué)校小教部主任高仁龍老師，繼紅小學(xué)幾位優(yōu)秀教師，方正縣的同行，我縣的同行，都參加了這次富有實(shí)效、全方位、多角度、多元化的cctalk教研活動。目的是準(zhǔn)確掌握單元知識在教材中的地位和作用，準(zhǔn)確評估線上教學(xué)取得的成績與不足，為更好地進(jìn)行線上教學(xué)提供保障。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，語文團(tuán)隊(duì)教師們也非常珍惜這次機(jī)會，因?yàn)檫@既是與優(yōu)秀老師共同研討，又是團(tuán)隊(duì)自我提升的有效途徑。 “能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！?lt;/b> 這次研討活動中，充分發(fā)揮眾人的智慧和力量，不同教齡不同骨干級別的教師攜手，通過合作做到人盡其能，通過“老傳新”、“新助新”的成員搭配，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師成長，實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏的教研共進(jìn)格局，一次研討就是一次思考，一次修改就是一次思悟，一次匯報就是一次蛻變......成長著，幸福著。 　　我們知道了——— 語文匯報以學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)為引領(lǐng)，列出“教學(xué)目標(biāo)清單”，圍繞“目標(biāo)清單”梳理“單元知識要點(diǎn)”，設(shè)定“能力層次結(jié)構(gòu)”，確定“難易程度分配”，制定命題雙向細(xì)目表，使評價活動有據(jù)可循，有度可參。 我們學(xué)會了——— 一年級語文測評形成“常態(tài)式+“專項(xiàng)式”，“常態(tài)式”在“日日清、課課清”中養(yǎng)習(xí)慣、夯基礎(chǔ)，“專項(xiàng)式”在“周周清、單元清”中激興趣、強(qiáng)運(yùn)用！ 我們明白了——— 二年級圍繞“精彩云梳理、多彩云測查、異彩云童話”展開！ 我們了解了——— 三年級“明細(xì)要點(diǎn)把握學(xué)情、把握依據(jù)精準(zhǔn)命題、巧用助力高效施策”以評價促學(xué)習(xí)，用評價促發(fā)展！ 我們一起來——— 四年級“以導(dǎo)促學(xué)、以講代教、以群文閱讀促成長”，五六年級“梳理知識要點(diǎn)精準(zhǔn)把握方向、搭橋小初銜接多法綜合評價”，通過多元評價促進(jìn)線上學(xué)習(xí)“不放水”，學(xué)習(xí)質(zhì)量“不掉線”，學(xué)習(xí)效果“不打折”，助力成長，提升素養(yǎng)。 　　實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)是青春的組合，是充滿活力的大家庭。我們每一個人都是一簇微小的光，聚合起集體的高光時刻，每個人都是小小的音符，串聯(lián)起教育道路中的美好篇章。 眼里有詩，心中有光， 砥礪前行，我們共同閃亮！