<h5> 在疫情的大環(huán)境下，各個(gè)行業(yè)都按下暫停鍵。但整個(gè)教育系統(tǒng)努力貫徹“聽課不停學(xué)”的思想，教的腳步?jīng)]有停過，學(xué)的腳步?jīng)]有停過，教研的腳步也沒有停過。</h5> <h3> 2020年5月14日上午，山東省38358名數(shù)學(xué)老師在線觀看了為時(shí)四時(shí)三十分的線上直播“<b style="color: inherit;"><font color="#ed2308">教研大課堂</font>”</b><span style="color: inherit;">。在這樣的集體活</span><font color="#333333">動中，大家收獲頗豐。</font></h3> <h5> 會議分為兩項(xiàng)：交流小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，和圍繞著山東省基礎(chǔ)教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)學(xué)文化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的研究和實(shí)施并分享經(jīng)驗(yàn)。</h5> <h5> 會議的第一個(gè)內(nèi)容是：青島市教育科學(xué)研究院<font color="#167efb"><b><u>劉仍軒老師</u></b></font>對《<u><font color="#167efb">基于數(shù)學(xué)文化的<多邊形的面積>單元統(tǒng)整教學(xué)</font></u>》的教研報(bào)告。</h5> <h5> 印象最深的一句話是：“敲響數(shù)學(xué)文化研究的戰(zhàn)鼓；掀起數(shù)學(xué)文化研究的浪潮；培育數(shù)學(xué)文化研究的碩果；楊展數(shù)學(xué)文化研究的旗幟”。</h5> <h5> 劉老師對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了匯報(bào)。</h5><h3> 整個(gè)過程都由各個(gè)小教師團(tuán)隊(duì)組成的大團(tuán)隊(duì)，完美的彰顯了教師見<font color="#ed2308"><b>合作的默契和團(tuán)結(jié)的力量</b></font>！</h3> 劉老師呼吁各位老師：<font color="#b06fbb"><b>立足課堂教學(xué)，著眼學(xué)生發(fā)展，為全省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大力發(fā)展，做出每個(gè)人力所能及的小貢獻(xiàn)！</b></font> <h5> 接著，煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學(xué)呂校長和他的團(tuán)隊(duì)對《數(shù)學(xué)文化主題實(shí)踐活動》進(jìn)行匯總。</h5> <h5> 針對疫情期間學(xué)生在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的各種問題，祥發(fā)小學(xué)施行了各種策略和調(diào)動。</h5> <h5> 其中，祥發(fā)小學(xué)先后進(jìn)行了分年級活動：一年級的“我的戰(zhàn)役時(shí)光”，二三年級的“數(shù)學(xué)真好”，四年級的“會學(xué)習(xí)，慧文化”，五六年級的“與π結(jié)緣，師生共度國際數(shù)學(xué)節(jié)”等活動。</h5> <h5> 教師努力組織，家長積極參與，學(xué)生認(rèn)真對待， 整個(gè)活動下來，收獲了媒體支持和鼓勵，受到了各界人士的廣泛關(guān)注和高度贊譽(yù)。<div> 區(qū)域性的數(shù)學(xué)文化主題實(shí)踐活動，煙臺市祥發(fā)小學(xué)的數(shù)學(xué)文化主題實(shí)踐活動，可以說是芝罘區(qū)開展的區(qū)域性數(shù)學(xué)文化主題實(shí)踐活動的一個(gè)縮影。他們根據(jù)綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，充分利用疫情導(dǎo)致的這一超長假期，化危為機(jī)。</div></h5><h3> <font color="#ed2308"> 培養(yǎng)學(xué)生收集信息，規(guī)劃研究方案的能力，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)文化的魅力。</font></h3> <h5> 然后，章丘區(qū)教育教學(xué)研究中心趙玉香老師和他的團(tuán)隊(duì)，對《保駕在線學(xué)習(xí)，護(hù)航彰顯擔(dān)當(dāng)》進(jìn)行了具體介紹。</h5> <h5> 濟(jì)南章丘的各個(gè)學(xué)校和教師，為了爭取讓每個(gè)孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，努力克服線上學(xué)習(xí)的各個(gè)問題，盡量從實(shí)際情況出發(fā)，一直在不斷堅(jiān)持，不懈努力！<div> 他們說“長期堅(jiān)持下去，受益的是學(xué)生。終身學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是我們教師的職責(zé)和收獲！”</div></h5> <p> 大家或許需要一整套優(yōu)質(zhì)課。既可以隨時(shí)應(yīng)對疫情這樣的公共突發(fā)事件，也可以作為平時(shí)常態(tài)學(xué)校教育下的助力。要堅(jiān)持，但我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，<b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">相信行則將至</b>。</p> <h5> 而后，濟(jì)南市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的各位教研員對《疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)事情點(diǎn)滴做法的思考和看法》進(jìn)行了講解。</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">最后，徐云鴻老師對會議進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)。<b></b></font></h1> <h5> “教材的研究沒有盡頭，每一輪材料的修改都意味著提升?！蔽蚁耄簺]有盡頭的不止是教材的研究，還有知識的貫徹和教學(xué)的高度、教師思想的高度。</h5> <h5> 山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大課堂”不僅是展示的平臺，更是交流的平臺、分享的平臺和成長的平臺。</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)！</font></h1> <h1></h1><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 來自青島市，煙臺市和濟(jì)南市的優(yōu)秀的教研員們，優(yōu)秀校長和優(yōu)秀的教師用他們的行動給出了最美的答案，他們?yōu)榱饲f萬個(gè)家庭，為了千千萬萬個(gè)孩子，以農(nóng)民心態(tài)辛勤耕耘一工匠精神，精益求精，守護(hù)著山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教育制片熱土。</span><font color="#ed2308"><b> </b></font></h5><b><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"></b></div></b> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們?yōu)槊恳晃粓?jiān)守在小學(xué)數(shù)學(xué)</b></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><b><div style="text-align: center;"><b>教育崗位上的澆濕點(diǎn)一個(gè)大大的贊！</b></div></b></font></h1>