<p> 突如其來的疫情打破了我們平靜的生活。經(jīng)歷了漫長的寒假，初三所有師生同舟共濟、共克時艱終于迎來了開學(xué)復(fù)課。為備戰(zhàn)2020年中考，做好線上教學(xué)與開學(xué)復(fù)課的銜接。5月15日上午九點，高密市初中道德與法治學(xué)科利用騰訊會議舉行初三備課組長會議。</p> <p> 本次會議分為兩大部分：第一部分是由幾個學(xué)校備課組長針對開學(xué)復(fù)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行經(jīng)驗分享；第二部分是由高密市教研員李秀芝老師進行總結(jié)梳理，提出我們教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題以及努力的方向。</p> 時有所需，必有所為 <p> 第一位發(fā)言的是豪邁中學(xué)的馬金萍老師。馬老師作為一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，針對2020年中考備戰(zhàn)，提出幾點實用性建議：一用熱點帶動，將基礎(chǔ)融進熱點;二不斷?？?，提升應(yīng)試能力;三枯燥中加花，給課堂添味。其中在第一個方面 馬老師強調(diào)可以通過以下幾點加強對基礎(chǔ)知識的鞏固：1.在紛繁復(fù)雜中精準理出高頻考點；2.狠抓落實，夯實基礎(chǔ)；3.知識遷移應(yīng)用——“模擬演練”欄目，重點選用。針對課堂枯燥無味，馬老師提出可以運用新聞時事播報與點評、時政小論文、“一二三四五”接龍等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p> 從容應(yīng)對別樣的中考 <p> 第二位發(fā)言的是向陽中學(xué)的王美華老師。王老師主要圍繞“網(wǎng)課回顧、前瞻復(fù)學(xué)、應(yīng)對思考、困惑和期待”這幾個方面來談2020年中考復(fù)習(xí)計劃。對于網(wǎng)課回顧，王老師強調(diào)了以下幾個方面：1.展示時政熱點材料；2.強化解題方法思路的指導(dǎo)；3.強化規(guī)范答題的培訓(xùn)；4.強化選擇題的訓(xùn)練和精講；5.強化課本基礎(chǔ)知識的梳理和整理工作。針對前瞻復(fù)學(xué)，王老師重點強調(diào)理論聯(lián)系實際，王老師以“新冠肺炎疫情防控過程中中藥發(fā)揮的作用”為例，來分析中華文化，層層深入，真正做到將理論和實踐相結(jié)合。</p> 同心協(xié)力 ， 提升備考效益 <p> 第三位發(fā)言的是高密四中初中部的李曉紅老師。李老師首先分析了四中初中部作為“校中?！钡膶嶋H情況以及在教學(xué)過程中遇到的難題。李老師在實際教學(xué)中，運用自己的智慧，將教學(xué)困境轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力。針對教學(xué)活動制定了一系列切實可行的措施，比如：教學(xué)內(nèi)容具體化、一題多解以及多題一解、錯題集個性使用、默寫常態(tài)化、當堂記憶，滾動背誦。其中針對當堂記憶，滾動背誦這一舉措，李老師采取多人、同時、滾動的方式，收效顯著，彰顯了年輕老師的智慧。為李老師點贊!</p> 重基礎(chǔ)，促能力，謀發(fā)展 <p> 第四位發(fā)言的是高密市李家營中學(xué)的李燕老師。李老師針對2020年中考首先提出備考提升策略，包括總體策略和具體策略?？傮w策略以課程標準為基礎(chǔ)，以下發(fā)教材為本，以指導(dǎo)綱要為綱，以復(fù)習(xí)資料為輔。同時，闡述了備課組的下一步規(guī)劃以及推進措施。其中推進措施具體、細致，操作性強。針對抓學(xué)生，李老師提出自己獨到的見解：1.常念“緊箍咒”；2.學(xué)會“變戲法”;3.可用“收縮術(shù)”。通過這些方法，將快樂融進道德與法治的課堂。</p> 運籌帷幄，決勝中考 <p> 第五位發(fā)言的是銀鷹文昌中學(xué)的韓志波老師。針對2020年中考，韓老師，提出了以下幾點建議：1.剖析教學(xué)問題， 改進教學(xué)方法;2.合理規(guī)劃時間，明確教學(xué)內(nèi)容;3.創(chuàng)新使用資料，力爭最大效益;4.發(fā)揮集體智慧，發(fā)揮課堂效率。其中對于發(fā)揮集體智慧，韓老師提出要研究小班化、突出小班化優(yōu)勢，同時加強集體備課，對習(xí)題進行精選。高度重視后進生、學(xué)困生、問題生。</p> “疫”樣時光，一樣成長 <p> 最后一位發(fā)言的是朝陽中學(xué)的李愛萍老師。李老師主要從四個方面進行了匯報：一良好的開端：對標改變，正確定位;二雙線并進：直面困難，勇于挑戰(zhàn);三溫故知新：分類積累，創(chuàng)新前行;四共同進退：彼此幫扶，玉汝于成。其中雙線并進方面，李老師強調(diào)以知識為主線、以熱點為主線。通過知識主線對知識進行梳理，構(gòu)建知識框架。以熱點為依據(jù)再次整合教材內(nèi)容，到達事半功倍的效果。</p> 彰顯智慧，護航成長 <p> 會議第二部分由教研員李秀芝老師進行總結(jié)，明確我們今后努力的方向。李老師主要從以下方面進行闡述：一我們面對的形勢;二我們面對的問題;三我們注意的問題;四我們努力的方向。我們面對的形勢是前所未有的，本批學(xué)生是統(tǒng)編教材的第一屆畢業(yè)生，我們是第一批、第一次“吃螃蟹”的人。我們面臨三大問題：一學(xué)生復(fù)習(xí)后的心理狀態(tài)，有些學(xué)生逐漸出現(xiàn)了低迷、壓抑情緒;二學(xué)生居家學(xué)習(xí)效率低;三資源的選擇與有效利用，李老師建議選擇適合自己的才是最好的。對于今后的教學(xué)，李老師提出我們應(yīng)注意以下幾個問題：依靠團隊聚力協(xié)作，回頭看不吃夾生飯，明確復(fù)習(xí)時間節(jié)點。對于我們今后努力的方向，李老師強調(diào)方向意識、課標意識、最生本意識、主干意識、規(guī)律意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識。李老師對全體老師提出“四個更重要”：1.方向比努力重要;2.方法比知識更重要;3.落實比學(xué)過更重要;4.規(guī)范化比做過更重要。</p> <p> 本次騰訊會議是各校備課組長相互學(xué)習(xí)、相互交流的會議，更是新學(xué)期、新氣象、新觀念的思想盛宴。通過本次會議，我們要取人之長，補己之短，以更加嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神、充足的干勁投入到道法的教學(xué)工作中!學(xué)無止境，教無止境，研無止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在教學(xué)之路的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位同仁的共同努力下，我們鳳城道法一定會贏得2020年中考的全面勝利!</p>