<p> 在“延長的假期”里，“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式，也成為了我們教師學(xué)習(xí)的新模式。5月13日梅河口市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師開展了第十次線上培訓(xùn)教研活動——幼兒園教育資源的開發(fā)和利用。</p> <p> 本次培訓(xùn)主要面向全體班級教師，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主。采用自主學(xué)習(xí)有效的開展此次線上培訓(xùn)活動，實(shí)驗(yàn)幼兒園教務(wù)主任蔡茹利用微信群精心部署，發(fā)布任務(wù)并明確培訓(xùn)要求。</p> <p> 通過周萍老師的講座我們了解了，幼兒園開發(fā)和利用教育資源的關(guān)鍵是什么？教育資源和其他的資源有何不同？幼兒園如何利用好教育資源改革園本課程，提高保教質(zhì)量，建設(shè)有特色、有快樂、有愛心、孩子喜歡、家長放心、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)幼兒園呢？</p> <p> 老師們都很認(rèn)真地聽，認(rèn)真的記筆記，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會。字里行間透露出了一名教育工作者的教育情懷和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 每位老師對本次學(xué)習(xí)的感悟都有所不同，在群里進(jìn)行了分享和交流。</p> <p> 線上學(xué)習(xí)為我們提供了源源不斷的知識，提高了我們的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝肱η靶小?lt;/p><p><br></p> <p>撰 稿：高鴻鵠</p><p>審 核：門秀蓮 蔡 茹</p>