<p> 前言：5月是心理健康月，為了幫助學生認識生命，促進學生主積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質量，實現(xiàn)生命的價值，杜絕安全隱患。涇渭中學八年級組織了以“珍愛生命"為主題的心理健康教育活動，讓學生發(fā)自內心尊重生命，珍愛生命，守護生命！</p> <p> 生命是什么？生命是一朵盛開的花，是一幅絢麗的畫，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，有醇厚的味道；生命是母愛的慈祥，生命是父愛的嚴厲，生命是愛人的柔情，生命是朋友的關切，生命是各種感情的組合體，是世界上最美好的存在！</p> <p> 本周，我們八年級每個班開展了一節(jié)關于“珍愛生命”為主題的心理健康課。課堂在心理老師王慶老師的一步步引領下，變成了心靈的海洋。我們先通過王老師所講的新冠病毒的疫情數(shù)據(jù)，感受到生命的脆弱，又通過疫情中醫(yī)護人員為了保衛(wèi)生命的安全而失去生命的真實事件體會到生命的可貴在于太多人對它的付出。</p> <p> 接下來我們進行了“生命賬單”活動。在輕音樂的伴隨下，同學們走進自己的內心世界，感悟生命中所有對自己的付出：有爸爸媽媽爺爺奶奶的給予，也有陌生人的幫助。</p> <p> 密密匝匝的 “生命的賬單”躍然紙上，足以證明生命的成長是無法離開他人大大小小的幫助的，生命的發(fā)展需要很多力量來支持，單靠一己之力絕不可能生存下去。所以，正是這形形色色的人們的幫助與付出，才造就出了我們今天的樣子，我們應當感謝他們！也更要感謝來之不易的生命！我們明白了我們的生命不僅屬于自己，更屬于我們的父母，屬于為我們生命付出的人。就此，同學們積極發(fā)言，敞開心扉，發(fā)表了自己的本次活動的感言。</p> <p> 王老師在這次發(fā)言總結中也給出了我們應該正確對待生命的挫折和困難，給出了緩解心理壓力的建議和方法。</p> <p> 珍愛生命，不光是我們心理的生命，更要關注我們的身體生命。接下來，王老師為我們分享了一則真實案例：今年5月2日一家四口在黃河邊游玩，結果不慎全部落水遇難，其中還有一名孕婦。這樣的事情聽了好不叫人痛心，我們也從中體會到生命是多么脆弱。每個人的生命只有一次，我們要保護好自己的生命，珍惜生命，愛護生命。我們八年級同學也鄭重的承諾保護好自己的生命安全，用積極的心態(tài)面對困難，用謹慎的態(tài)度重視安全。呵護身心健康，展現(xiàn)我們生命的精彩。</p> <p> 本次“珍愛生命”心理健康教育讓我們八年級同學樹立了生命至上的意識，在以后的學習生活中我們定會互幫互助，共創(chuàng)生命的美好，綻放生命的精彩！</p>