學(xué)習(xí)不停步，空中加速度——科苑小學(xué)英語(yǔ)教研組直播課紀(jì)實(shí)

美友37157977

<h3>　　2020年，一個(gè)特殊的時(shí)期給了我們一個(gè)特殊的開學(xué)季，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們的課堂在云端與學(xué)生互聯(lián)互動(dòng)。濟(jì)南市歷下區(qū)科苑小學(xué)積極響應(yīng)并落實(shí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，英語(yǔ)教研組的每位老師第一時(shí)間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)與教研，集思廣益，整合各種教學(xué)資源，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>　　近三個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)生從一開始的新鮮好奇、認(rèn)真學(xué)習(xí)漸漸變得松懈、浮躁。畢竟與在校授課不一樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度參差不齊，再加上部分學(xué)生自律欠缺，極有可能出現(xiàn)兩極分化。疫情在前，重任在肩，在這個(gè)非常時(shí)期，我校英語(yǔ)教研組立即展開行動(dòng)，群策群力，提出每周一直播的建議，幫助學(xué)生更好地銜接線上與線下的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　三年級(jí)的王叢怡老師首先親切的與學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，雖然隔著屏幕，看到孩子們一張張燦爛的笑臉，仿佛就圍繞在身邊。王老師與空中課堂相銜接，了解孩子們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況后，通過(guò)課件分享、連麥提問、互動(dòng)小游戲的形式復(fù)習(xí)梳理了第六單元A部分的單詞與課文?？吹接H切的老師，學(xué)生們紛紛表示仿佛回到了課堂上，直播的新穎形式讓學(xué)生重新燃起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>　　四年級(jí)的苗偉佳老師通過(guò)共享課件的形式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理復(fù)習(xí)了第一單元的知識(shí)，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑，布置有效的作業(yè)與練習(xí)，幫助學(xué)生做好居家學(xué)習(xí)與返校學(xué)習(xí)的有效銜接。學(xué)生們紛紛表示經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)播，重難點(diǎn)更加清晰明了，學(xué)習(xí)也變得更加有的放矢。</h3> <h3>　　五年級(jí)的孫雪老師，帶領(lǐng)學(xué)生梳理了第一單元的單詞句子知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行了更立體更全面的整合，講解期中測(cè)試內(nèi)容，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的孩子們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)！對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，也提出了更高的要求和目標(biāo)，孩子們積極互動(dòng)，不斷要求發(fā)言，雖然隔著屏幕，也能感受到他們對(duì)老師們的想念。</h3> <h3>　　六年級(jí)的劉曉欣老師首先對(duì)學(xué)生們的假期表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)了“六一男子軍團(tuán)”不離不棄互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)精神，更發(fā)現(xiàn)了幾顆假期里偷偷萌芽的“小種子”。然后劉老師根據(jù)第十四周空中課堂內(nèi)容對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了提問和總結(jié)，窺一斑而知全豹，通過(guò)了解第十四周孩子們空中課堂的學(xué)習(xí)情況準(zhǔn)確把握孩子們整個(gè)假期的學(xué)習(xí)情況，為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備；最后劉老師針對(duì)孩子們新接觸的語(yǔ)法點(diǎn)形容詞比較級(jí)，進(jìn)行了講解和操練。</h3> <h3>　　直播授課的第一天，孩子們比在學(xué)校更加認(rèn)真，早早的守候在屏幕前，等待老師的到來(lái)。每當(dāng)老師提出問題，孩子們總是很積極的互動(dòng)。家長(zhǎng)們也非常支持這樣的直播授課形式?！袄蠋?，您講的很細(xì)致，都聽懂了。”“老師，作為家長(zhǎng)，我跟孩子一起聽課，我這個(gè)門外漢都聽懂了?！薄袄蠋?，您看，孩子聽課時(shí)做的筆記，孩子學(xué)習(xí)變得更加認(rèn)真了！”……看到這些留言和回復(fù)，作為老師，從心底里感到欣慰和幸福。</h3> <h3>　　直播結(jié)束后，英語(yǔ)教研組第一時(shí)間對(duì)直播課的效果和出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行研討，大家各抒己見，群策群力，商量和制訂出了下一步的線上教學(xué)計(jì)劃。扎實(shí)有效的“線上教學(xué)”是實(shí)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)和返校學(xué)習(xí)銜接的前提。復(fù)課在即，陌上花已開，我正等你來(lái)，老師們會(huì)傾盡所能，用心對(duì)待每一位學(xué)生，愿每個(gè)孩子做好復(fù)課準(zhǔn)備，期待在美麗的校園里，你我微笑相見！</h3> <h3>撰稿人：苗偉佳</h3><h3>審稿人：劉曉欣</h3>