共情成長，共同成長。三六班高怡然家長收看講座體會(huì)心得

阿瑩

5月15日晚上，很有幸聆聽了朱教授關(guān)于“共情成長”育人模式及案例分析專題講座。父母是孩子的第一任老師，做好父母才可以為孩子今后的成長之路鋪好墊腳石。聽了朱教授的講座之后學(xué)習(xí)了很多，也為自己平時(shí)對(duì)高怡然的做法、態(tài)度進(jìn)行了反思。 　　共情，是建立父母與孩子親子關(guān)系至關(guān)重要的紐帶。共情成長是一種親子之間的溝通和交流，一起合作解決問題，促進(jìn)成長的一種育人模式。共情和成長是相互促進(jìn)，相輔相成的，我們以共情促成長，也可以成長促共情！ 　　有的時(shí)候我和孩子爸爸很容易忽視孩子的感受，總是一味的按照我們的意思強(qiáng)制去讓他做一些他不想做的事情，導(dǎo)致這件事情做得很不理想。通過觀看朱教授講座，其實(shí)更讓我明白一個(gè)道理，孩子和我們的關(guān)系是平等的，必須要學(xué)會(huì)換位思考，時(shí)常站在孩子的角度去想一想。這將有利于解決學(xué)習(xí)、生活中的一些問題。 　　疫情期間，高怡然剛剛開始上網(wǎng)課時(shí)還是很有規(guī)律的，但久而久之散漫、懶惰之態(tài)也日漸表現(xiàn)了出來。在之前新德育的學(xué)習(xí)中，我利用家庭會(huì)議、行為慣例表為高怡然制定計(jì)劃，現(xiàn)在的作息已經(jīng)比較規(guī)律了！ 　　通過今天的共情學(xué)習(xí)，又讓我對(duì)高怡然的教育上升了一個(gè)臺(tái)階，很感謝學(xué)校為我們孩子家長提供這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！新德育，我們?cè)诼飞希?lt;/b>