春暖花開，疫霾漸散。牽動(dòng)千萬家庭和社會各界關(guān)注的初中學(xué)子返校復(fù)學(xué)工作已悄然在我校展開，隨著初三學(xué)子的步伐，初一、初二也與2020年5月11日迎來了他們的身影。為了這一刻，我們未雨綢繆，枕戈待旦；為了這一刻，我們厲兵秣馬，整裝待發(fā)；為了這一刻，各級領(lǐng)導(dǎo)，各條戰(zhàn)線，心手相牽，確保平安！ 疫情防控，眾志成城。根據(jù)縣教育科技局關(guān)于春季學(xué)期開學(xué)工作的有關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢，我校與5月10日召開了初一初二復(fù)學(xué)工作部署大會，劉奮恩校長就我校實(shí)際情況部署了疫情防控，線上線下教學(xué)銜接、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摸底考試、教師教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)情分析等事項(xiàng)。重點(diǎn)體現(xiàn)了“早、實(shí)、快“的會議精神。 一是“早”，“傳達(dá)早”、“部署早”。<div>二是“實(shí)”，“安排實(shí)”、“落實(shí)實(shí)”。<br></div><div>三是“快”，“行動(dòng)快”、“見效快”。<br></div> 初一初二開學(xué)第一天，也就是5月11號上午，我校由謝藝峰副校長主持，隆重召開了《開學(xué)第一課》。本會議共分四部分，首先謝校長主講愛國主義教育，接著由郭紅茹老師帶領(lǐng)宣誓，升國旗、最后在教室為大家講防控知識講座。整場會議在莊嚴(yán)肅穆的氣氛下圓滿結(jié)束。 <p>開學(xué)后，我校全體師生馬上投入到“教與學(xué)”的工作當(dāng)中，老師積極備課，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)情分析，制定計(jì)劃，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合！并制定了完善的學(xué)習(xí)方案與計(jì)劃，主要是針對</p><p>線上線下學(xué)習(xí)的銜接工作，具體有三方面：</p> 第一步：摸清底細(xì)。<br>首先，做好線上教學(xué)情況摸底。同學(xué)們要和老師一起梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，特別是缺課的同學(xué)。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動(dòng)。故我校與5月14、15號組織了初一、初二學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況摸底考試。 <div></div> 第二步：找出問題。為了摸清每位學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)底細(xì)，我校與5月17日上午，組織召開了初一、初二線上線下教學(xué)銜接研討會。<br>會上，劉奮恩校長深刻剖析了線上教學(xué)模式的利弊得失，并提出了“三個(gè)四”工作方案。 <p>一是利用好四種學(xué)情反饋信息：</p><p>1、檢測考試：以單元內(nèi)容為對象，找準(zhǔn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本技能、綜合能力的情況</p><p>2、課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與、互動(dòng)、交流等情況。</p><p>3、個(gè)別訪談</p><p>了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化及存在的困惑</p><p>4、問卷調(diào)查</p><p>二是上好四種課型：</p><p>1、練習(xí)課</p><p>以考論教，以學(xué)定教，鞏固提升，查漏補(bǔ)缺。</p><p>2、復(fù)習(xí)課</p><p>幫助學(xué)生建立知識的結(jié)構(gòu)、方法的結(jié)構(gòu)和認(rèn)知的結(jié)構(gòu)。</p><p>3、拓展課</p><p>以課標(biāo)要求為依據(jù)，對線上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度</p><p>的知識進(jìn)行拓展延伸，以及知識遷移和應(yīng)用能力。</p><p>4、新授課</p><p>三是落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p>1、落實(shí)線上與線下的銜接</p><p>2、落實(shí)好“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，以練定教</p><p>3、落實(shí)好教研活動(dòng)</p><p>4、落實(shí)好“四清”活動(dòng)</p><p><br></p> 第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時(shí)不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要。所以我們要針對共性問題和個(gè)性問題做出不同的安排，以達(dá)到事倍功半的效果。 老師們、同學(xué)們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。心有光芒，一路向前，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏、不斷創(chuàng)造新的輝煌！