<p><br></p><p> 2020年的上半年似乎被按下了慢進鍵，我們未曾拜年，但是春節(jié)已過，我們期盼著春暖花開，但是立夏已過，我們還沒有與學生們謀面，但是半個學期已過。一場疫情，改變了我們的生活方式，線上學習、居家辦公、教師主播等各種新名詞的誕生，見證著我們這個民族的堅韌與頑強，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，依安縣向陽小學全體教師不斷學習，共同成長。</p><p><br></p> <p> 結(jié)合了泰安學校的教學聯(lián)誼交流活動，為了更好的開展線上教學,提高線上教學效果。我校積極參加“語文主題學習”線上集體備課及展示活動研討。于5月11日組織了由語文教師陳偉主講，進修校語文教研員李海霞老師，中心校徐金鳳校長進行線上授課指導活動。</p> <p> 課后陳偉老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了反思，這是一篇精讀課文，在課的設(shè)計上我重點抓了“讀”這一方面。課堂上我安排了自讀和范讀兩種方式，目的是培養(yǎng)學生的朗讀能力，教會學生如何朗讀一篇文章的方法。課堂中，我先指名試著讀一讀課文中的某些段落，接著是學生自由朗讀課文，并推薦其中讀得好的范讀，整堂課自讀有學生自由的讀，有學生嘗試的讀，范讀有老師有層次指導的讀，有在音樂配讀，貫穿整個教學過程，課堂上沒有繁瑣的分析，有的只是學生們朗朗的讀書聲。通過讀讓學生去品味作者語言的優(yōu)美，去體會作者潛詞造句的深厚功底，去領(lǐng)略大自然的美好景象。 </p><p> 課上我還設(shè)計了在理解的基礎(chǔ)上讓學生將課文所表達的內(nèi)容以圖片展示欣賞，以此來激發(fā)學生對大自然美景的喜愛之情，同時調(diào)動學生的學習興趣。通過理解課文內(nèi)容后畫出日出前、日出時、日出后天氣晴朗的情況下，海上日出的壯麗奇特和在有云的情況下海上日出的瑰偉壯麗的景象，最后利用課件將收集到的海上日出美景的圖片展示給學生看。</p><p> 學校組織教師進行直播課，總的來說效果不錯，同學們在課上積極踴躍連麥回答問題，做到了家校共育??！</p> <p> 此次活動校領(lǐng)導高度重視，并由張志剛主任主持，同時要求線上教學的語文、數(shù)學老師參與教研。</p><p> 張主任認為陳偉老師這節(jié)課是非常成形的一節(jié)課。他說：“陳老師能夠強調(diào)學生聽課中找本單元的知識點，內(nèi)容講解透徹，她不僅是這節(jié)課這樣設(shè)計，每個單元也都這樣將重點知識整理好，有計劃的教學，布局很好。這是值得大家學習的地方。教研中希望老師們以她這節(jié)課為例，談一下想法，以實現(xiàn)取長補短，共同學習，共同進步的目標”！</p><p><br></p> <p> 語文教研員李海霞老師、中心校徐金鳳校長在百忙之中抽出時間，特意為我校指導線上教學！李老師對陳偉老師這節(jié)課做了精彩的點評，對本節(jié)課的優(yōu)點給予高度評價，同時也指出存在的不足，提出了寶貴的意見，為今后的教學起到了至關(guān)重要的作用。另一方面李海霞老師也對向陽小學教研活動給予了充分肯定——“向陽小學有效教研，進階高效教研”。</p> <p> 老師們在教研中也談了自己的想法和在線上操作中感到困惑的問題。老師們認為陳老師這節(jié)課對學生的引導有方向，將知識點總結(jié)，練習題全面且有針對性。她在線上操作熟練，坐在電腦前穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟虒W，語速適中，就如同在學校課堂一樣，師生互動也好，這些都值得大家學習。</p> <p> 活動最后，王校長進行了總結(jié)性發(fā)言。陳偉老師擅長運用電腦教學手段，抓住語文教學特點，運用以讀代講的方法讓學生動腦動口，充分調(diào)動了學生的積極性。希望大家可以以她的課為例作為參考。在今后上課中能夠吸取陳偉老師的精髓部分，把自己的課完善起來，課上也要多給孩子們表現(xiàn)的機會。</p> <p> 疫情期間，我校進行大規(guī)模線上教學，驗證了很多想法，形成了豐富的經(jīng)驗，預(yù)示著一場教育的深刻變革已經(jīng)開始。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，知識傳授和知識獲取方式、教與學關(guān)系都發(fā)生了變化?！斑@次疫情，既是一場考驗，也是一場檢閱，還是一個契機”。在語文教研員李海霞老師的帶領(lǐng)下，學校將進一步加強對深化研討的認識，并將線上教學逐步完善。成長的腳步并不會因為開學晚到一點就停止。網(wǎng)絡(luò)教學幫助學校和家庭建立互助的平臺，拉近了老師、家長、學生的距離，大家用這樣的方式變得更親近。我們守望相助，為學生們每一個成長的瞬間保駕護航。</p><p>向陽小學全體教師將不負眾望，砥礪前行?。?！</p>