<p> 趕著春天的腳步，驅(qū)車十多公里，穿過顛簸山路，走過蜿蜒的小路，兩位送教老師又見到了一直掛念的宋同學(xué)和顏同學(xué)。帶著零食也帶著知識，帶著教育更帶著愛心。按照期初的“送教上門”工作計(jì)劃，這是開學(xué)來第二次送教上門了。</p> <p> 宋同學(xué)家住高家村千桐坳，條件落后，家庭貧困，雪上加霜的是宋同學(xué)生來就智力障礙，生活不能自理，不會(huì)說話，不能出門玩兒。顏同學(xué)家住幸福村，也是智力障礙，嚴(yán)重口吃，和宋同學(xué)不同的是，他特別調(diào)皮貪玩兒。他們就像一只只可愛的天使，卻不幸地被上帝關(guān)在某個(gè)角落，折翼的他們，再也無法翱翔，灰暗的天空讓他陷入無限的孤獨(dú)、恐懼 、迷茫。</p> <p> 在特教老師的指導(dǎo)下，兩位送教老師針對他的情況，在去年一年送教的基礎(chǔ)上，改變教學(xué)策略，制定了詳細(xì)的教學(xué)方案，從簡單的物品識記、加減運(yùn)算、漢字書寫到童謠、歌曲知識，兩位老師希望通過多樣的教學(xué)內(nèi)容幫助他樹立生活信心，見識更加廣闊的世界。</p> <p> 送教中，學(xué)校為他們送去了一些學(xué)習(xí)用品，送教教師與兩位同學(xué)及家長真誠溝通、耐心交流、了解孩子的生活狀況和身體狀況，給予了一些療養(yǎng)建議。</p> <p> 送教上門，是學(xué)校與家庭共同教育好特殊孩子的一道橋梁。送教，不僅僅是一種教學(xué)方式，更重要的是送去了一份關(guān)愛，一份溫暖。</p><p> 路遙無輕載，在愛的道路上我們砥礪前行。</p>