春天來逐夢為明添風采

為明春天實驗小學語文組

李蕊汶 貴陽為明國際春天校區(qū)語文教師，現(xiàn)任五年級一班班主任，擔任國際五年級一班語文教學任務，有著11年的教學經(jīng)驗，9年班主任工作經(jīng)驗。曾獲烏當區(qū)系統(tǒng)“我們的節(jié)日—清明”主題吟誦比賽中獲得指導教師獎。在第五屆全國小學生語文素養(yǎng)大賽總決賽中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”。在烏當區(qū)新教師“三字一話”比賽中榮獲“粉筆字”一等獎。在為明集團的第一屆、第二屆小學生啟明賽詩會中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”。在集團首屆德育“三個十工程”十佳副班主任評選中獲得“優(yōu)勝獎”。 教育格言：愛生如已，教生如子，待生如友。教育理念：教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。 教育教學成果： 她憑著領導的信任、同事的支持、家長和學生的配合；從教11載中有9年從事班主任工作。在班主任工作中總是充滿了無限的熱情，國學中育人道理自始自終貫穿班級管理的全過程。她虛心向身邊同事學習，通過不斷的踐行《班主任工作》、《教育學》、《心理學》理論，做學生的良師益友，逐漸掌握了一套自己適用，行之有效的班級管理辦法。 　　她能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。學生在校的喜怒哀樂事事關心。在她所帶的班級里，始終洋溢著關愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。常言道“正人先正己”，要把一個班級帶好，就必須不斷提高自己素質、工作能力。在班級管理中，她始終堅持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。例如每周五的班隊活動由學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。班級的外刊布置、內刊制作，從選材到造型設計，她都提供意見給學生參考其余都由學生獨立完成，學生們的興致極高，人人出謀獻策。而且畫、剪、寫、貼分工合作。每個同學都參與進來，成了真正的小主人。通過共同參與管理增強學生在集體中的自我存在感和集體榮譽感，提高了學生的自我管控、自我約束的能力。 　　她把思想教育工作放在班主任工作的首位來抓，通過與任課老師的經(jīng)常性溝通，全面正確的掌握班級每一位學生的愛好、特長、學習態(tài)度、守紀情況等詳細信息。與任課老師統(tǒng)一教育意見，采用統(tǒng)一的標準對學生進行思想教育。在班會中利用社會生活中反面教材或社會生活中的熱點問題供學生討論，予以恰當引導，教會學生樹立正確的是非觀念。日常教學活動中“寓教于樂”，培養(yǎng)學生自信心、感恩心、榮譽感，激發(fā)學生為實現(xiàn)美好夢想而付諸實際行動，學知識、學做事、學做人。 　　班主任工作就是協(xié)調社會、學校、家庭教育工作之間的紐帶，她通過家長會這一溝通平臺，真誠面向家長解疑，與家長統(tǒng)一教育意識、教育目標、教育方式、教育要求。這樣方式得到了家長的認可，對學生成長提供了有利條件，特別是對后進生的改變起著明顯的作用，有的家長甚至成了她的知心朋友。 九年的班主任工作，學生的每一點進步，就是對她最好的獎賞與鼓勵。縱使時間流逝，但她擁有了滿園春色的愉悅與投桃報李時的慰藉?！凹热贿x擇了，就要義無反顧，勇往直前！”這是她始終遵循的人生信條。 李老師，加油！所愛隔山海，山海皆可平，春天來逐夢，為明添風采。 主要榮譽：1.烏當區(qū)系統(tǒng)“我們的節(jié)日—清明”主題吟誦比賽中獲得指導教師獎。2.年在第五屆全國小學生語文素養(yǎng)大賽總決賽中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”3.年在烏當區(qū)新教師“三字一話”比賽中榮獲“粉筆字”一等獎。4.為明集團的第一屆小學生啟明賽詩會中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”。5.為明集團的第二屆小學生啟明賽詩會中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”。6.在集團首屆德育“三個十工程”十佳副班主任評選中獲得“優(yōu)勝獎”。