<p> 芳菲歇去何須根，夏木陰陰正可人。5月14日下午，顧連梅名師工作室第一次集中研修活動(dòng)在湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校進(jìn)行。本次活動(dòng)的主題是“中職語文教師的專業(yè)成長之路”，工作室導(dǎo)師湖州浙江省語文特級教師顧連梅、湖州市職教教研室教研員姚蓮蓮、湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校分管教學(xué)校長褚劍飛以及來自市屬中職學(xué)校的九位顧連梅名師工作室學(xué)員參加了活動(dòng)。</p> <p> 姚蓮蓮老師與褚劍飛校長祝賀工作室啟動(dòng)，向?qū)W員們真誠地表達(dá)了鼓勵(lì)與希冀，殷切期望所有學(xué)員能夠利用好這個(gè)研修平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長的過程中，積極參與推進(jìn)我市中職語文學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大我市中職語文學(xué)科教學(xué)在省內(nèi)外的影響輻射作用。姚老師在講話中結(jié)合最新發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，建議工作室圍繞“新課標(biāo)”涉及的“整本書閱讀與研討”、“跨媒介閱讀與交流”、“思辨性閱讀與表達(dá)”等課程模塊內(nèi)容作深入研究，形成相應(yīng)教科研成果，以推動(dòng)我市中職語文課程建設(shè)與發(fā)展。 </p> <p> 隨后，九名工作室學(xué)員作交流發(fā)言。她們在詳細(xì)分析個(gè)人優(yōu)勢與不足的同時(shí)明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和三年規(guī)劃，在聽取他人發(fā)言的過程中進(jìn)一步反思和修正自己的研修方案，對工作室今后的發(fā)展也提出了自己的設(shè)想和建議，立志在資深導(dǎo)師的專業(yè)指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好氛圍中，攜手共進(jìn)，以研促教，收獲成長。</p> <p> 導(dǎo)師顧連梅老師認(rèn)真聽取了各位學(xué)員的發(fā)言介紹，在充分肯定大家的基礎(chǔ)上也因人而異，提出了極為中肯的指導(dǎo)意見。顧老師為學(xué)員帶來了專題講座——《一個(gè)教師的“三心二意”》，她鼓勵(lì)學(xué)員努力成為一名“三心二意”的教師，即懷著熱忱之心、進(jìn)取之心與慈悲之心形成教育意識(shí)、研究意識(shí)，潛心修煉，順勢而為，找到自己的熱愛，探索自己的風(fēng)格，并在實(shí)踐反思與互助研修的過程中，發(fā)展專業(yè)技能，提升整體素養(yǎng)。</p> <p> 活動(dòng)最后，工作室學(xué)員在顧老師的指導(dǎo)下完成了分組與分工，明確了工作室近期診斷課等工作計(jì)劃與安排。我們深信，各位學(xué)員在省中職語文特級教師顧連梅老師的示范引領(lǐng)下，攜手并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我突破與超越。</p><p>顧連梅名師工作室學(xué)員 雷蕾 撰稿</p><p>湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校巢笙傳媒中心 侯宇澤 攝影</p>