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行知教研系列美篇

美友55126245

<p><span style="font-size: 20px;"> 同課異構(gòu)求高效 集思廣益促成長(zhǎng)</span></p><p> <span style="font-size: 15px;"> ———新沂市行知學(xué)校小學(xué)部</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 語(yǔ)文組同課異構(gòu)活動(dòng)紀(jì)實(shí)</span></p> <p>  為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),5月11日到5月15日我校四至六年級(jí)三個(gè)年級(jí)語(yǔ)文組分別組織了題為“同課異構(gòu)求高效,集思廣益促成長(zhǎng)”的教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p>  活動(dòng)前,袁方主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署。</p> <p>  本次活動(dòng)以“探討教學(xué)模式,展示教學(xué)風(fēng)格,打造高效課堂”為目的,遵照“確定課題——同課異構(gòu)——互動(dòng)評(píng)課——總結(jié)反思”四個(gè)流程進(jìn)行。</p> <p>  通過(guò)“同課異構(gòu)”讓老師們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,并由此打開(kāi)教師的教學(xué)思路,彰顯教師教學(xué)個(gè)性,構(gòu)出不同精彩,真正體現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),整體提升教師的教學(xué)教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p>  活動(dòng)中,六位教師展示了同課異構(gòu)教學(xué)課,讓聽(tīng)課的老師們看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理方法。</p> <p>  四年級(jí)組《貓》</p><p> 馬影老師準(zhǔn)備充分,教學(xué)基本功扎實(shí),課堂氣氛活躍。</p><p><br></p> <p>  郇心宇老師的課,從和學(xué)生談養(yǎng)貓的經(jīng)歷開(kāi)始,與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系。</p> <p>  五年級(jí)組《自相矛盾》</p><p> 張寒老師精神飽滿,充滿活力,教態(tài)自然。課前準(zhǔn)備充分,提前布置學(xué)生自制矛和盾,讓課堂教學(xué)錦上添花。注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。教學(xué)過(guò)程流暢,學(xué)生積極參與課堂,課堂氣氛熱烈。</p> <p>  王利明老師由課題入手,引出矛和盾這兩種兵器,緊接著在一遍一遍的層層朗讀中讀透文本,重點(diǎn)抓住買賣雙方的一問(wèn)一答為突破口讓學(xué)生對(duì)寓言故事《自相矛盾》的理解自然就水到渠成了。教師引導(dǎo)有方,學(xué)生積極融入課堂,課堂氣氛輕松。</p> <p>  六年級(jí)組 文言文《學(xué)弈》</p><p> 魏春琳老師,從文言文的古今字義對(duì)比入手,激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文學(xué)習(xí)的興趣!</p> <p>  王愛(ài)平老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,將難懂的文言文詮釋得通俗易懂,以學(xué)生為本,循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)!</p> <p>  老師們對(duì)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)深有感觸,紛紛說(shuō)出自己的聽(tīng)課體會(huì),暢所欲言,見(jiàn)仁見(jiàn)智,不虛夸不溢美,把各自如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會(huì)教師進(jìn)行了交流。</p> <p>  評(píng)課時(shí)袁方主任說(shuō):“小學(xué)文言文的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)要概括為:激興趣、知大意、能通讀、重積累。文言文要反復(fù)誦讀,在讀中讓學(xué)生理解文意,體驗(yàn)故事情節(jié)的變化,感受人物的形象。通過(guò)背誦積累,豐富語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提升表達(dá)。根據(jù)文言文的文體、題材、主題、人物,進(jìn)行相似拓展,開(kāi)展群文閱讀或整本書(shū)閱讀,增加學(xué)生信息量,開(kāi)拓閱讀視野?!?lt;/p> <p>  孟遠(yuǎn)校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予肯定,希望老師們明確開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)的目的,要緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線,深入鉆研教材、理解教材、用活教材,不斷提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)這樣相互學(xué)習(xí),相互交流,在不斷地思維碰撞中,激發(fā)創(chuàng)新的火花,達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法,從而提升教師的教學(xué)水平。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> ———新沂市行知學(xué)?!?lt;/span></p><p><br></p><p><br></p>

教師

同課

異構(gòu)

文言文

老師

教學(xué)

學(xué)生

課堂教學(xué)

活動(dòng)

年級(jí)組