【毛蟲中隊活動】，停課不停學，“疫”起成長

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庚子之初，疫情來襲，我們的城市按下了暫停鍵，疫情雖擋住了毛蟲相聚在可愛的校園，卻見證了毛蟲“停課不停學”的特殊學習方式。 在疫情中毛蟲們成長著，學會敬畏，學會擔當，學會獨立，學會感恩，學會珍惜……這段經(jīng)歷成為每個人刻骨銘心的記憶。 細致安排，有條不紊 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。線上開學前，為了營造線上良好的學習氛圍，大毛蟲老師制定了爭當學習小標兵的方案和作息時間表，讓所有的毛蟲和家長知道線上學習就是把教室搬到家里，一切和上學一樣。 2月10日，線上開學的第一天，我們隔空相望，按照慣例，用詩歌開啟新學期。 毛蟲們誦讀開啟詩《呼喚你們的名字》。 停課不停學：早讀篇 一日之計在于晨，用美妙的聲音開啟新的一天，與黎明共舞。每天早晨，三十分鐘的早讀，毛蟲們誦讀經(jīng)典《論語》，行走在農(nóng)歷的天空下節(jié)氣古詩，徜徉在古詩大花園，朗讀語文課文和英語。 　　每天晚上背誦《論語》、古詩，不知不覺毛蟲們已背誦上百首詩。 停課不停學：線上學習 相聚云課堂，不僅有語數(shù)英，還有音體美，真可謂百花齊放。這些豐富多彩的課程讓毛蟲的線上學習變得更充實。 線上學習考驗的是學生的自律，有好習慣的學生無論教室在哪都是認真的。 　　欣賞一下毛蟲的課堂筆記，每個字都讓我們看到毛蟲專注學習的模樣。 　　完成作業(yè)是學生的職責，為每天堅持按時完成作業(yè)的毛蟲們點贊！ 　　毛蟲們用制作學習報的方式來對一個單元的學習進行盤點。 毛蟲們不僅認真完成手寫作業(yè)，還積極完成講故事的作業(yè)，鍛煉自己的表達能力。 　　端端正正寫中國字，堂堂正正做中國人，即使在家里學習，大毛蟲仍然隔著屏幕嚴抓書寫。 　　為了檢測線上學習的效果，我們進行了小測試。毛蟲們第一次嘗試云考試，在鏡頭前認真地答題。 大毛蟲老師的線上學習也沒有停歇，每天在班級小管家里檢查毛蟲的各項打卡，批改作業(yè)。跟著毛蟲一起聽課，記筆記，學高為師，身正為范，引領(lǐng)毛蟲向明亮那方前進。利用釘釘給毛蟲進行課堂內(nèi)容的梳理，作業(yè)的講評，及時反饋學習情況。 停課不停學：閱讀篇 在特別的日子里，我們不能出門看山花爛漫，但書籍為我們打開通往世界的大門。 宅家期間毛蟲靜心閱讀，品味書香，感受文字之美，盡享讀書之樂，靜待“山河無恙，人間皆安”。 小毛蟲在如饑似渴的吮吸精神的食糧，那專注的目光，投入的表情，是一種享受，仿佛聽到生命拔節(jié)的聲音。 書上的圈圈畫畫都是毛蟲思考的痕跡。 　　居家學習的日子，毛蟲們閱讀了四大古典名著、《呼蘭河傳》《小兵張嘎》《俗世奇人》，一本本課外書成為這個春天里毛蟲們最好的伙伴。 閱讀盤點單、思維導(dǎo)圖、人物檔案……毛蟲們用各種形式展示自己的閱讀成果。 停課不停學：活動篇 少先隊活動是學生成長的樂土，盡管隊員們都在家中，我們?nèi)钥梢蚤_展云活動。豐富多彩的活動讓毛蟲們的生活不再單調(diào)，在活動中學會感恩，學會勞動技能，提高了身體素質(zhì)。 　　每個升旗日，毛蟲們穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，對著屏幕中的國旗高唱國歌，行隊禮。每一次升旗儀式都是一場愛國主義教育和生命教育。因為這場疫情，毛蟲們對祖國的愛更加濃烈了。 　　隊員們通過電視、手機等渠道了解“新型冠狀病毒肺炎”的各類知識，并以思維導(dǎo)圖的形式整理出重點，用知識武裝自己，正確地做好疫情的防范。 　　清明節(jié)，隊員們在網(wǎng)上向英雄致敬。 　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“離開勞動，不可能有真正的教育?！眲趧涌梢猿蔀樯钆c教育的粘合劑，賦予教育以真實，從而實現(xiàn)“知行合一，躬行實踐?！?lt;/p> 以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，這個特殊的居家學習期間，隊員們在努力踐行。 洗碗、拖地、疊衣服、整理房間、做美食……每天做家務(wù)成了習慣。 母親節(jié)，這個充滿溫馨的日子，毛蟲中隊開展了“感恩母親，擁抱親情”活動?；顒臃譃橐韵孪盗校簩懯仔≡娝蛬寢尅閶寢尡硌菀欢喂?jié)目、送份美食給媽媽、給長輩一個驚喜。 每項小小的活動，充滿著濃濃的溫情，拉近親子之間的關(guān)系，讓每一個隊員都學會表達心中的愛。 　　生命在于運動，陽光體育鍛煉搬到家里，每天鍛煉一小時，只有擁有強健的體魄，才能抵御病毒的侵襲。居家學習期間，毛蟲們的運動能力提高了不少。 停課不停學：小組合作篇 居家學習的日子，毛蟲們不是孤單的學習者。小伙伴相聚云端，組長成為了學習的組織者、監(jiān)督者，同時也成為了老師的小助手。小組長召集組員開會，制定組內(nèi)規(guī)則，團結(jié)組內(nèi)成員，在學習上互相幫助，共同提升。 　　獎勵是在教育過程中不可缺少的部分，在線上學習中，僅僅依靠孩子的自覺性是完全不夠的，除了組長的監(jiān)督，還需要合理的獎勵機制來調(diào)動孩子學習的積極性。每完成一項任務(wù)就有獎勵分數(shù)，對于學生而言，就相當于確定了一個個小目標，使他們的學習更加有動力。 每周公布紅花榜，打卡明星，待到復(fù)課日再頒發(fā)優(yōu)秀學習小組獎、學習標兵、進步學生、閱讀明星。 　　停課不停學：家長篇 線上學習是考驗，是挑戰(zhàn)，更是彰顯了父母家庭教育的魅力。家長化身為“書童”，從照顧衣食起居到督促學習檢查作業(yè)反饋情況。孩子的每一點進步，都有家長任勞任怨以身示范的身影。助力在線學習，鼎力相助的家長，是“疫線”學習里最好的老師。 大毛蟲老師在釘釘視頻里和家長交流疫情期間如何高質(zhì)量的陪伴，作業(yè)的具體要求，以及復(fù)課前如何做好調(diào)整。家長們認真地做好筆記，給小毛蟲做榜樣。 學校、家庭都是培育生命的沃土。老師、家長都是引領(lǐng)成長的園丁。親愛的小毛蟲們，不負韶華，停課不停學，“疫”起成長！