<p>高中階段，我在老家重點中學(xué)孟州一中求學(xué)。剛?cè)雽W(xué)時成績平平，語文成績也平平。在校三年，高考語文百分以上，被錄取到北京大學(xué)中文系。念及此，我經(jīng)常感謝培養(yǎng)我的高中母校，還有在母校教學(xué)的敬愛的老師們。語文老師劉紹恒就是其中的一位。</p> <p>那時校舍沒有這么偉岸，教室是一排瓦房，我入校體檢時就在那排瓦房里，宿舍也是十多人擠在一起的通鋪。一個村里女孩，語文能學(xué)好，是因為當(dāng)年語文老師劉紹恒為我們補充了豐富的課外營養(yǎng)。每周一次文科班集合上課，聽老師講他小黑板上精心篩選的美文，劉老師真切的點評，從容的教儀，舉手投足間溫文爾雅，吸引我們徜徉在中外美文世界。從農(nóng)村中學(xué)走向北京名校，說起學(xué)習(xí)最大的轉(zhuǎn)變，就是高中階段，遇到了像劉紹恒這樣的好老師，他堪稱教育典范。</p> <p>驚悉劉老師辭世，不勝哀傷。在此衷心感謝劉老師培育之恩！向恩師致以深切哀悼！擬詩二首，以語文的方式追悼恩師。</p> <p> 挽贈恩師劉公紹恒（二首）</p><p> （一）</p><p>河陽大地動悲聲，哀逝名師紹恒公。</p><p>音容笑貌宛然在，奇文共賞沐春風(fēng)。</p><p>杏花春雨江南好，鐵馬秋風(fēng)邊塞功。</p><p>詩選三百詠蟬始，岳陽樓記憂樂情。</p><p> （二）</p><p>鄉(xiāng)野束發(fā)初登堂，咬文嚼字寫文章。</p><p>師啟心智漸成長，魚躍龍門走四方。</p><p>闊別母校數(shù)十載，夢縈一中舊課堂。</p><p>恩師揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴斜陽。</p> <p>畢業(yè)30年時返回母校，聽說劉老師病了，我們幾個同學(xué)去他家看望，院子里盛開著幾株牡丹。劉老師還是那么慈祥和藹，見到學(xué)生總是微笑著。</p><p>作者：海南省圖書館（海南省古籍保護中心）研究館員 喬紅霞</p><p> 二〇二〇年五月十六日</p>