<p> 幼小銜接，是指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程。幼小銜接一直是"幼升小"家長關(guān)心的問題，幼小銜接必備的八大能力，分別是</p> <p style="text-align: justify;">什么是幼小銜接？</p><p style="text-align: justify;"> 幼小銜接是幼兒從保育階段真正走向社會的一個標志階段。孩子需要做好生活、心理習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準備來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。 所以幼小銜接要做以下準備:</p><p>一、生活習(xí)慣培養(yǎng) </p><p> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。</p><p>1、在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。</p><p>例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，培養(yǎng)孩子愛護和整理書包、課本、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆等。</p><p>2、要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。</p><p>例如：會開關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。</p><p>3、培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。</p><p>例如：明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水等。培養(yǎng)孩子珍惜時間的好品質(zhì)。</p><p>4、合理安排一日生活。</p><p>例如：進入小學(xué)后，就沒有午睡時間了，在這個學(xué)期中幼兒園及家庭都應(yīng)適當(dāng)減少孩子的午睡時間，以此來適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。</p><p>二、行為習(xí)慣培養(yǎng)</p><p> 良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的。從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。</p><p>1、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。</p><p>2、做好課前準備工作。</p><p>3、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣</p><p>4、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣</p><p> 特殊時期，我們更應(yīng)該向孩子傳遞衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，勤洗手、不輕易用手碰鼻子眼睛、不吃不干凈的東西，發(fā)現(xiàn)了及時糾正。</p><p style="text-align: justify;">三、學(xué)習(xí)能力</p><p style="text-align: justify;">1.孩子對閱讀是否感興趣?在閱讀一遍故事后是否能回答相關(guān)的問題?</p><p style="text-align: justify;">2.孩子是否會重復(fù)簡單的口信?</p><p style="text-align: justify;">3.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品?</p><p style="text-align: justify;">4.孩子是否能同時記住兩個或三個任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)?</p><p style="text-align: justify;">5.孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼?</p><p>四、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</p><p>1、良好的傾聽習(xí)慣</p><p> 擁有良好的傾聽習(xí)慣不僅能促進孩子的社會交往能力，還應(yīng)是孩子所具有的一項重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p style="text-align: justify;">2、良好的閱讀習(xí)慣</p><p style="text-align: justify;"> 學(xué)前家長更應(yīng)該做的是多陪孩子閱讀，不論進入小學(xué)是識字還是拼音學(xué)習(xí)，大量的閱讀積累才是王道！</p><p style="text-align: justify;">3、 任務(wù)意識培養(yǎng)</p><p style="text-align: justify;"> 在家進行任務(wù)游戲活動時，首先不要給孩子太多任務(wù)，盡量簡單易行，之后逐漸增加任務(wù)的種類和難度。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p>正確的讀寫姿勢</p><p> 讀寫姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺 和一拳，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠，胸離桌邊 有一拳，在讀書寫字的過程中，寶貝們的坐姿和握筆姿勢可要規(guī)范哦！</p><p><br></p><p><br></p> <p>1、拇指和食指自然兩段彎曲，食指從下往上數(shù)的第二關(guān)節(jié)不要彎曲得太厲害，第一關(guān)節(jié)不要彎曲。筆桿靠于食指從下往上數(shù)的第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)之間，不可以靠在虎口處。</p><p>2、在接近筆尖處用食指、拇指、中指親親握著，大拇指要比食指握得稍微高一點。</p><p>3、食指、拇指相對輕觸或微分，離鼻尖大概一寸的距離。四指靠緊。掌心要空，手指不可貼掌。</p> <p> 相信我們的孩子，會在爸爸媽媽的幫助下，順利的升入小學(xué)，并很快的適應(yīng)和喜歡小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！孩子們加油吧！</p>