活動(dòng)背景 隨著孩子們對(duì)“我家陽臺(tái)”的討論，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自家陽臺(tái)種植的蔬菜尤其感興趣，于是我們爭取抓住春天的尾巴來一次云端的約會(huì)。根據(jù)本班級(jí)問卷的結(jié)果，在孩子自主選擇的方式下，一共分成了五組，分別種植:黃瓜、西紅柿、青菜、辣椒、平菇。主要通過“種植小主播”、“我的觀察記錄表”、“蔬菜美食小達(dá)人”等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒探索植物的生長過程，體驗(yàn)收獲的快樂。 線索一：我想種...... 在了解到孩子興趣的同時(shí)，我們做了更加深入的調(diào)查，本班級(jí)43人全部都參與到了問卷調(diào)查中，通過問卷孩子們自主選擇了自己想要種植的蔬菜，了解了孩子種植的前期經(jīng)驗(yàn)。其中有10個(gè)孩子不知道他所種植的蔬菜種子在哪里，70％的孩子對(duì)記錄的方式只停留在拍照，83％的孩子經(jīng)驗(yàn)的獲來自于家人，針對(duì)以上數(shù)據(jù)，我們將開展“種子的秘密”、“我的記錄方法”、“遇到問題怎么辦”等主要活動(dòng)展開。 線索二：我準(zhǔn)備好了 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">云種植活動(dòng)啟動(dòng)儀式——聊一聊種植那些事兒 </font> </h3> 在5月5日晚，我們通過微信語音聊一聊“種植那些事兒”正式啟動(dòng)中三班班本活動(dòng)——云種植！ 中三班的陳老師、曹老師、蘇老師宣布云種植活動(dòng)正式開始，并首先來聊聊他們的種植那些事。 小朋友們的討論氛圍熱情高漲呢！ 線索三：我怎樣種？ <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">我是種植小主播！ </font></h3><div><font color="#333333">中三班的老師們也加入了云種植的活動(dòng)，和小朋友們一起種植蔬菜！</font></div> 種植蔬菜并不難！<div><font color="#ed2308">01.首先找好松軟的土壤，用鏟子松松土。</font></div> <font color="#ed2308">02.接著種下種子，可適當(dāng)添加肥料。</font> <font color="#ed2308">03.每天都要記得澆水，持續(xù)觀察它。</font> 中三班43名小朋友分別種植：黃瓜、西紅柿、青菜、辣椒、平菇，老師在QQ群相冊(cè)建立了5個(gè)文件夾，以“云種植~xx組”命名，家長把幼兒參與活動(dòng)及種植蔬菜的相關(guān)照片和視頻上傳到相應(yīng)群相冊(cè)。 老師們會(huì)定時(shí)查看群相冊(cè)并給幼兒留言、評(píng)價(jià)。 線索四：觀察、發(fā)現(xiàn)、測量 <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">我會(huì)觀察</font></div>從種下蔬菜種子的第一天起，每天給蔬菜照張相，在圖片上添加文字記錄日期與蔬菜的變化。如“5.7青菜種植第一天”。 <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">我會(huì)測量</font></div>在蔬菜土壤里插入一根筷子或一根木棍，蔬菜長多高就做個(gè)記號(hào)，或者直接用尺子量一量。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">我會(huì)記錄</font></h3><div><font color="#333333">老師們繪制了中三班“云種植”蔬菜觀察記錄表，其中主要包括兩大塊：我做了和我發(fā)現(xiàn)。我為蔬菜做了：澆水、松土、曬太陽、做記號(hào)、拍照等；我發(fā)現(xiàn)：種子發(fā)芽了、葉變黃了等。提倡幼兒自己記錄，可用繪畫表達(dá)。</font></div> 首先來看看3位老師的蔬菜記錄表。 再來看看小朋友們的蔬菜記錄表，畫得很形象，一目了然呢！ <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">蔬菜拓印畫<br></font></div>班本活動(dòng)期間，也會(huì)定期推送美篇空中課堂，帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)蔬菜、了解蔬菜相關(guān)知識(shí)、做些簡單易操作手工、繪畫活動(dòng)等。<div>其中有一節(jié)“蔬菜拓印畫”活動(dòng)，孩子們用各種不同的蔬菜拓印出了玫瑰花、葉子、云朵、愛心等有趣的圖畫，提高了孩子們的動(dòng)手操作能力。</div> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">視頻互動(dòng)</font></div><div>在班本活動(dòng)實(shí)施一周后的周末，班級(jí)里組織了微信視頻互動(dòng)，和孩子們聊聊你種的蔬菜有了什么變化，展示觀察記錄表，說說測量蔬菜長高的方法，展示近期作品。</div> 線上見面會(huì)，小朋友們都很激動(dòng)，能大膽向伙伴們展示自己的蔬菜，觀察記錄的能力也有了很大的提升。 線索五：我會(huì)烹飪 很多小朋友種植的蔬菜已經(jīng)成熟啦！可以食用啦！那種植的蔬菜可以做成哪些菜呢？由此招募美食小主播。<div>小朋友們已經(jīng)迫不及待的進(jìn)行報(bào)菜單接龍啦！</div> 老師們也變成了美食博主啦！私家廚房已上線！ <p>再來看看我們小朋友們的蔬菜美食小主播！已經(jīng)招募到了這么多蔬菜美食小主播啦！</p> 從食材準(zhǔn)備、切擇、配料、下鍋、調(diào)味到擺盤，小朋友們都能手到擒來，做得有模有樣呢！ 線索六：我知道了！ 通過本次班本活動(dòng)，幼兒知道了自己種植的蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)記錄蔬菜生長過程中的變化，以及蔬菜的養(yǎng)護(hù)方式也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，和家人辛苦燒飯的不易，激發(fā)了幼兒愛吃、珍愛飯菜的情感。