<p>掃碼聽故事。</p> <p>活動目標</p><p>1.理解圖片內(nèi)容,能夠獨立講述故事。</p><p>2.通過故事了解昆蟲的基本特點,能區(qū)分什么是昆蟲。</p><p>3.激發(fā)幼兒對昆蟲的喜愛。</p> <p>小朋友們，老師打開一組圖片，小朋友們猜一猜它們都是誰。</p><p>(圖片上面出示的有蜜蜂、蜻蜒、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、螞蟻、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣）</p><p>小朋友,請你看一看,這是什么?你是怎么知道的？來說一說吧！</p> <p>小朋友都知道圖片上是什么生物吧,請你看一看、想一想,圖片中的哪些是昆蟲嗎?哪些不是昆蟲?請你把不是昆蟲的挑出來,放到右邊,把是昆蟲的留下來。（昆蟲的特征它們都有頭，胸，腹和六條腳）</p><p>昆蟲王國要舉辦昆蟲運動會,各種各樣的小昆蟲都來報名啦,我們?nèi)タ此鼈冇龅绞裁词虑榱税桑?lt;/p> <p> 昆蟲王國決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領(lǐng)最大。 </p><p> 清晨,大樹下熱鬧極了。蜜蜂來了,蜻來了,繃蝶來了,瓢蟲來了,也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼大家,為他們報名。</p> <p> 這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。但蝸牛和蚯蚓不是昆蟲,只能掃興地回去了。</p> <p> 蜈蚣和蜘蛛也來報名。但他們也不是昆蟲,只能做觀眾觀看比賽。</p> <p> 一條毛毛蟲一扭一扭地爬過來了。</p> <p> 在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說:“毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和6條腿,到那時他也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。</p> <p> 故事講完了，在故事《我要參加運動會》中,小螞蟻扮演的這個角色遇到了什么問題？</p><p> 有哪些小動物能不能參加昆蟲運動會呢?想一想它在故事中都說了什么、做了什么。</p><p> 快來跟身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶講一講這個故事吧！</p> <p>我們期待您的加入！快快加入我們吧！</p>