<p> 2020年5月16日晚7:30，通過(guò)CCtalk平臺(tái)漿水完小組織全體家長(zhǎng)觀看由冀家村中心學(xué)校副校長(zhǎng)李秋帶來(lái)的《培養(yǎng)孩子的自我管理能力，父母這樣做》主題講座。</p> 孩子的不良習(xí)慣 <p> 在大部分的孩子身上或多或少都存在著相似的不良習(xí)慣。一是時(shí)間觀念差；二是有做事拖拉的習(xí)慣；三是自制力不強(qiáng)。</p> 如何改善不良習(xí)慣 <p> 孩子在自我管理方面多多少少出現(xiàn)了一些問(wèn)題，最好的管理就是自我管理。自我管理就是一個(gè)自我約束的過(guò)程。</p> <p> 李秋老師通過(guò)繪本小恐龍的故事向我們表明不良習(xí)慣的改善，需要有明確的規(guī)則與要求，另外需要把奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解進(jìn)而逐個(gè)完成。</p> 親子日常生活“三個(gè)三”倡議 <p> “三個(gè)三”倡議包括家庭共讀、家務(wù)勞動(dòng)以及飲食課程三個(gè)方面。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們能夠體驗(yàn)到親子關(guān)系的親密性，并且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，改善了自我管理能力。活動(dòng)受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p> 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做 <p> 一、引導(dǎo)孩子確立清晰明確的目標(biāo)</p> <p> 二、要將目標(biāo)進(jìn)行層層分解。分解成合適的、具體的、可立即執(zhí)行的目標(biāo)</p> <p> 三、采取確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體行動(dòng)，及時(shí)評(píng)估并給予鼓勵(lì)和信任促使行動(dòng)持續(xù)長(zhǎng)久。</p> <p> 四、為孩子自我管理習(xí)慣形成提供應(yīng)有的環(huán)境與氛圍支持，父母發(fā)揮榜樣示范作用。</p> 聆聽(tīng)和感悟 <p> 對(duì)于個(gè)體來(lái)講，人的自我管理，其實(shí)是伴隨人的一生的，心理學(xué)界有著名的實(shí)驗(yàn)叫糖果實(shí)驗(yàn)，其實(shí)這就反映，人的自我管理的能力，能夠有效促使人走向成功。所以我們需要為自己負(fù)責(zé)，知道自己想做什么，從而怎么做，那么養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。</p> <p style="text-align: right;">編輯：趙瑞</p>