廣州市天河五仙花園幼兒園開展防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練活動

杜鵑花

“疫情就是命令，防控就是責任，演練即是實戰(zhàn)”為了提高教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況的處置能力，進一步做好我園新冠肺炎的預防和防控工作。我園于2020年5月17日上午進行新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置演練活動。 　　演練前李園長組織參加演練的教職工再次學習防控疫情知識以及演練工作的具體流程。 一、模擬教職工及幼兒入園晨檢。我園高度重視校園疫情防控，嚴格把好入園第一關(guān)，幼兒實行分批錯峰入園。  1. 教職工和幼兒在入園前在家完成體溫測量。     2. 教職工需要在7點30分前通過紅外線測溫儀二次測溫、消毒地墊、洗手入園。      3. 幼兒與家長到達幼兒園門口分別進入兩條隊伍進行分流，每米的格子只能站一人。家長送幼兒進入門口緩沖地帶后等孩子晨檢完畢無異常方可離開，家長不進入幼兒園。      4. 幼兒進入幼兒園前用免洗洗手液洗手，間隔一米排隊等候晨檢，經(jīng)過消毒地墊進入幼兒園。額溫36.8度以下無其它異常的師幼方可入園。 　　5、晨檢突發(fā)異常狀況      入園體溫檢測時，保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，馬上通知疫情防控小組組長，并將幼兒帶到臨時隔離室做好進一步的調(diào)查、處置工作。     a.把幼兒帶到臨時隔離室前，注意為幼兒更換醫(yī)用外科口罩再引導，途中確保不與他人近距離接觸。    b.保健醫(yī)生做好自我防護，對體溫異常幼兒進行手部消毒，再用水銀體溫計進行復測腋下體溫。并向家長咨詢幼兒的臨床癥狀和流行病學史以及接觸史，并做好相關(guān)的記錄 。    c.若初步排除疑似新冠肺炎，家長自行帶患兒到醫(yī)院就診。幼兒走后立即對臨時隔離室進行消毒，追蹤就醫(yī)診斷，并在晨檢系統(tǒng)做好因病缺勤登記。     d.若幼兒有流行病學接觸史，保健醫(yī)生立即致電幼兒園所屬街道的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心前來初步排查，通知幼兒園疫情防控工作小組組長匯報幼兒情況，核實流行病史接觸史是否屬實并告知相應(yīng)的措施。 e.晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，馬上調(diào)整晨檢方案，沒晨檢的幼兒由保安引導從操場通道晨檢入園。原晨檢的大堂桌椅、地面安排專人進行消毒。 　　二、摸擬午餐情況 幼兒分批洗手，隔開進餐。 　　三、模擬班上中午有幼兒發(fā)燒 1.午餐過后，孩子們在活動看圖書。當準備午休時，老師給孩子們午檢測體溫，其中一個幼兒出現(xiàn)體溫38.5℃。班上老師馬上給孩子戴上外科口罩，并采取應(yīng)急措施。 2.班主任通知保健老師前來處理，然后由保健老師做好防護措施引導至臨時隔離室進行復測體溫及詢問家長及老師患病幼兒癥狀、流行病史，經(jīng)詢問，患病幼兒在發(fā)病前3天前曾與境外回國親戚共同進餐。 3.保健醫(yī)生向分管園領(lǐng)導報告，基于國外疫情形勢，我園為了落實好新冠肺炎校園防控工作，馬上通知社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生前來作進一步的排查，通知家長根據(jù)排查情況社區(qū)醫(yī)生會安排專用車輛轉(zhuǎn)運您孩子到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。 4.患者和幼兒園密切接觸的師生佩戴口罩等待排查。引導患病幼兒所在班級的其余孩子做好個人防護，班主任安排幼兒正確佩戴口罩，并做好心理安撫。經(jīng)排查后，有序疏散幼兒，準備進行活動室消毒。 5.清潔人員佩戴口罩和一次性手套、穿隔離衣、膠鞋進入班級進行消毒。拖地、擦拭幼兒課桌椅及門把手、廁所等然后進行紫外線燈消毒后對活動室開窗通風透氣。 6.配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生做好排查和核實工作，核查患病幼兒基本信息，詢問相關(guān)病史，了解活動軌跡、記錄與患病幼兒接觸的師生情況等。 　　老師致電家長告知孩子出現(xiàn)發(fā)燒的情況，向家長了解近幾天孩子的癥狀，流行病史，接觸史后，請家長來園接去醫(yī)院進一步診斷。 　　保健醫(yī)生復查發(fā)燒幼兒體溫后，向老師了解孩子近2天的癥狀、接觸史（原來該幼兒在發(fā)病前3天前曾與境外回國親戚共同進餐）、流行病史，保健醫(yī)生向分管園領(lǐng)導報告，基于國外疫情形勢，我園為了落實好新冠肺炎校園防控工作，馬上通知社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生前來作進一步的排查，通知家長根據(jù)排查情況社區(qū)醫(yī)生會安排專用車輛轉(zhuǎn)運孩子到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。并馬上向防控疫情小組組長報告。 　　引導患病幼兒所在班級的其余孩子做好個人防護，班主任安排幼兒正確佩戴口罩，并做好心理安撫。經(jīng)排查后，有序疏散學生，準備進行活動室消毒。 　　保育老師馬上對該班進行衛(wèi)生消毒工作。 　　老師通知該班其他孩子家長來園接孩子回去居家觀察。 　　防控疫情領(lǐng)導小組馬上召開全園緊急會議，各班加強排查是否有孩子類似的情況。并要求各崗位加強衛(wèi)生消毒工作。 　　本次應(yīng)急演練增強了全體教職工對疫情防控工作的認識，所有與演練人員認真對待，按預案操作規(guī)范，配合密切，有條不紊，準確高效地完成了應(yīng)急演練任務(wù)。為開學后幼兒園工作安全、有序開展提供保障，也提高了幼兒園應(yīng)對各類傳染病處理的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處理能力。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，一定會打贏這場防疫攻堅戰(zhàn)，保障師生有一個安全的生活學習環(huán)境，保障師生的身體健康，讓家長放心。