新開地鄉(xiāng)總校小學(xué)四、五、六年級復(fù)課期間“文娛”主題活動

思夜的雨

為了豐富多彩的校園生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，健全心理，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂，我校四、五、六年級于2020年5月15日舉辦復(fù)課”文娛”主題活動。 為了能夠讓孩子們玩的開心，活動順利完成，我們的班主任老師在活動之前，認真準(zhǔn)備，細心商討。抓細節(jié)，注小節(jié)，把安全放在第一位，爭取給孩子們一個愉快的活動課。 老師您，辛苦了！ 游戲開始前，老師們細心的向孩子們講解游戲規(guī)則。 游戲中，孩子們個個向一只快樂的燕子，放飛自我，快樂玩耍。 孩子們的純真笑臉，是我們最大的欣慰！ 項目一:蘿卜蹲游戲開始前，將學(xué)生分為白蘿卜隊和紅蘿卜隊、紫蘿卜隊和黃蘿卜隊四個方陣，學(xué)生分別扮演白蘿卜隊和紅蘿卜隊、紫蘿卜隊和黃蘿卜隊。由發(fā)令者進行全程指揮，發(fā)出命令：哪種蘿卜蹲”。蘿卜方陣按指令做出蘿卜蹲動作，最后哪個方陣沒有出現(xiàn)錯誤堅持到最后，哪一隊獲勝。 孩子們認真商討著本組的方案，游戲中井井有序，從慢節(jié)奏到快節(jié)奏孩子們的反應(yīng)敏捷，思維活躍。 　在游戲過程中，舞臺上的同學(xué)們隨著節(jié)奏分明的游戲口號，迅速思索后做出正確的動作，場上游戲的同學(xué)們動作反應(yīng)敏捷生動，場下圍觀的同學(xué)們歡呼吶喊此起彼伏?；顒蝇F(xiàn)場氛圍歡快有趣，表現(xiàn)出青少年活力四射的精神面貌。 石頭剪子布選擇一位同學(xué)扮演母雞，讓其他同學(xué)按順序排列在教師身后，抓住前者的衣角。然后一個同學(xué)扮演老鷹，教師展開雙臂做保護狀，引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式，母雞無法保護小雞的時候，可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下，這時老鷹就不能再捉小雞。被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。孩子們在玩的過程中體驗了快樂，激發(fā)參與的欲望。?同時也體會了協(xié)作的樂趣，實現(xiàn)玩在活動中的延伸，體現(xiàn)活動的價值。 老鷹捉小雞游戲進行中 項目三：丟手絹講游戲規(guī)則：⑴、拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。⑵、如果身后有手絹的小朋友沒發(fā)現(xiàn)，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。⑶、如果身后有手絹的小朋友發(fā)現(xiàn)了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。教師示范表演，邊講解給學(xué)生。學(xué)生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學(xué)生先丟手絹，教師也參與其中。用做游戲的方法，鍛煉學(xué)生的活動靈敏度與思維應(yīng)變能力；通過教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會一種新的幼兒游戲；讓學(xué)生理解：游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則； 回憶童年丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點，快點捉住她…… 轉(zhuǎn)眼之間，一個下午在我們的歡聲笑語中度過，我們開心，我們快樂！孩子們的一張張笑臉就是最好的見證。 活動結(jié)束后，孩子們集體合影留念。 本次活動使學(xué)生在學(xué)習(xí)課本文化知識的同時，走出教室。通過多樣化文明安全的游戲活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。促進青少年的健康成長，為祖國培育棟梁之材。