異性交往掌握分寸，避免陷入早戀困擾

半月無???

學校要求對初二學生做一個關于異性交往的專題講座?，F(xiàn)將講座內(nèi)容通過美篇發(fā)布，希望對一些孩子有幫助。 同學們，下午好！ 今天我跟大家探討的話題是“異性相處把握分寸，避免陷入早戀困擾?！?lt;/p>  同學們大概都有過這樣的經(jīng)歷，童年時代，你跟父母某些朋友的小孩兒雖然性別不同，但你們經(jīng)常一起玩耍，一起上學，可謂青梅竹馬，兩小無猜，不分彼此?？粗銈兺娴瞄_心，大人們常常會玩笑的讓你們喊丈母娘，喊婆婆，你們也會喊得高高興興。升入初中以后，你再也不肯喊婆婆或丈母娘，兩小無猜的玩伴見了面也有些不自然。不必慌亂，那是因為你們體內(nèi)已經(jīng)開始悄悄地發(fā)生了變化。這個變化是從你們大腦底部的下丘腦垂體開始分泌促性腺激素開始，在促性腺激素作用下出現(xiàn)第二性征，從而進入青春期。 青春期，是從童年到成年的過渡時期，也是性心理萌芽期，表現(xiàn)為開始注意自己的形象，注重他人尤其是同齡人對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得復雜。一方面渴望接近對方，另一方面又害怕被人發(fā)現(xiàn)，結果交往過程顯得羞羞答答，別別扭扭。 兩性性別的區(qū)別是男女身體正常發(fā)育的組成部分，沒有什么奧秘，科學地了解生理知識則是非常需要的，同學們要認真學習生理衛(wèi)生知識和健康讀本，還可以跟老師和家長咨詢，如果羞于咨詢，書店、網(wǎng)上也有很多關于青春期身心發(fā)展奧秘的書籍比如《青春期男孩》《青春期女孩》系列，可以讓家長給你買一本。 俗話說“男女搭配，干活兒不累！”道出了一個現(xiàn)象：和異性在一起學習、工作、活動，就勁頭十足、心情愉快。但如果掌握不好相處的分寸會更累。這也是老師今天跟大家聊聊男女同學相處話題的重要原因。 一、青春期異性交往的益處。    有一種現(xiàn)象，兩個異性同學由于興趣愛好相投在學習上聯(lián)系接觸稍微多一點，就可能有捕風捉影的人傳出閑言碎語，給他們扣上早戀的帽子，使他們不敢進行正常的接觸。這是由于封建觀念的不良影響，使有些人對青少年男女的交往特別敏感，認為男女之間只能有愛情，不能有友情。 老師認為，不應當完全拒絕異性交往，異性間交往起碼有以下幾點好處：（1）有利于學業(yè)上取長補短。 男女智力雖沒有高下之分，卻有類型不同。多數(shù)男生比較喜歡數(shù)學、物理、化學等學科，女生則比較喜歡語文、外語、地理、生物等學科。男生在掌握知識的基本功上可能稍遜一籌，但在解題的靈活性上卻略占上風；女生在作文的敘述描寫、運用詞匯等方面可能略占上風，但在立意的新奇和結構的不拘一格上卻稍遜一籌。不言而喻，通過交往，男女同學均可以從對方那里取長補短，從而有助于提高自已的學習效率和學業(yè)水平。（2）有利于心理平衡。 人際間情感是極其豐富的，除了愛情之外，還有親情、友情、對不幸者的同情、對高尚者的敬愛之情、對援助者的感激之情等。男女之間可以有不帶愛情色彩的情感對流，它可以使人感到溫暖，達到心理上的平衡。（3）有利于豐富個性。 處在集體中的個人，交往范圍越廣泛和周圍生活的聯(lián)系越多樣，他深入到社會關系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越豐富，他的個性發(fā)展也就越全面。有項調(diào)查從側面說明這個規(guī)律，那就是有異性同胞的孩子，因為有異性交往的條件，故較少產(chǎn)生異性交往的羞怯。（4）有利于互相激勵。 “異性效應”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，這種效應在青少年中更明顯。所謂“異性效應”，其表現(xiàn)是，有兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動時，異性間的心理接近需要得到了滿足，因而會使人獲得程度不同的愉悅感，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。 老師不提倡“男女授受不親”的封建陳腐觀念，但男女同學間的交往畢竟與同性同學間的交往有所不同，異性同學相處一定要把握好分寸，凡事皆有度，得有底線。突破了底線便會給自己帶來無盡的煩惱。老師給大家歸納了異性同學交往中的幾個注意點。 二、青春期異性交往中的注意點。（1）不必過分拘謹，卻也不能太隨便。 在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。把異性同學當做自己的兄弟姐妹，正常交往，該說的說，該做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。也就是要自然地、落落大方地進行男女同學間的交往。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學時代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年甚至一輩子。 男女間交往無需過分拘謹，但也不可過分隨便，諸如嘻笑打鬧、你推我搡這類行為應力求避免。畢竟男女有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，這些都是需要注意的。（2）不宜過分冷淡，卻也不能過分親昵。 男女交往時，善于把握自己的感情是必要的，但不應過分冷淡，過分冷淡會傷害對方的自尊心，也會使人覺得你高傲無禮，孤芳自賞，不可接近。不能過分冷淡卻也不能過分親昵。男女交往時要注意自尊自愛，言談舉止要做到文雅莊重，切不可勾肩搭背，以免造成不必要的誤會。（3）不需墨守成規(guī)卻也不能違反習俗。 社會在進步，時代在發(fā)展，男女交往不需墨守成規(guī)，但男女交往的方式也要適合當前的社會規(guī)范。盡管我們并不贊同異性交往都必須集體進行，但過多的單獨相處卻也是社會規(guī)范不接納的，容易讓自己陷于閑言碎語的尷尬之中。所以，男女間進行交往時，也要注意“入鄉(xiāng)隨俗”。 總之，異性交往，要互相關心，自尊自重，男同學要養(yǎng)成幫助、愛護、尊重女同學的品格，承擔更多的社會責任，女同學要學會體諒他人、端莊、穩(wěn)重、處事有分寸。 　　老師接下來想說一說青春期同學交往中一個重要的話題：中學生戀愛的問題。三、中學生戀愛的危害 我們鼓勵異性同學正常交往，但反對中學生談戀愛。因為中學生談戀愛對你們以后的成長有許多危害，這主要是因為：（1）思想上尚未定型。 中學生由于世界觀尚未形成，對世界、對社會、對人生的看法還較幼稚、片面。今天兩個人可能一致，明天就可能有分歧，幾年后更可能分道揚鑣了。隨著學識、境界的提升，現(xiàn)在欣賞的優(yōu)點過段時間會覺得一般甚至是缺點。現(xiàn)實生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，中學時代談戀愛者失敗的居絕大多數(shù)，后來能結合成伴侶的為數(shù)甚少。 三年前，老師教初三，班上一個男生中考前還忙于談戀愛。老師找他聊天，他信誓旦旦，說此生認定那個女孩兒，非她不娶，結果半個月之后他告訴我說跟女朋友分手了。相信信誓旦旦的時候他的誓言是真誠的，半個月之后分手的決心也是堅定的。（2）心理上尚未成熟。 中學生的心理尚處在發(fā)展階段。在自我意識方面，存在著一種“盲目的成熟感”，好自以為是；在情感發(fā)展方面，情緒波動大，好沖動，易轉(zhuǎn)移；在意志發(fā)展方面，自我控制能力較差。戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來，而一旦“越軌”，對你們尤其對女學生來說，所造成的心理創(chuàng)傷是終身無法彌補的，也許當時并不覺得什么，但日暮途窮后造成的挫折感、自卑感，卻是無法用語言來形容的，也是她們始料未及的。 此處特別提醒極少數(shù)愛做夢的孩子，你覺得父母、老師、同學，全世界的人都在跟你作對，唯獨網(wǎng)絡另一端的網(wǎng)友對你最好，只有他理解你，尊重你，懂你，殊不知很多時候網(wǎng)絡的另一端是一頭吃人不吐骨頭的惡狼。順著你所說的甜言蜜語都是為了約你一見。跟網(wǎng)友見面是很多女孩子毀了自己的第一步，要謹慎！（3）經(jīng)濟上尚未獨立。 中學生的經(jīng)濟依賴父母或他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結婚、生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟基礎。愛情不是說幾句甜言蜜語的事，再轟轟烈烈的感情最后都得歸于生活，歸于柴米油鹽醬醋茶。沒有經(jīng)濟基礎的愛情猶如水中花，經(jīng)不住一點點生活的風波。 （4）事業(yè)上尚未定向。 中學時期是打基礎的時期，將來從事何種職業(yè)尚未定向。自己的未來會奔向哪里尚不知道，你又哪來的自信不管你將來多么的沒出息，對方總會不離不棄呢！世間很多關系都講究門當戶對，門當戶對不僅指經(jīng)濟基礎，還包括世界觀，人生觀、價值觀、學識、修養(yǎng)、氣度等。中學時代是積累知識、增長才干、奠定人生基礎，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關鍵時刻。這一時期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，觀察、記憶、思維、想象等認識能力也最強，是你們讀書學習的黃金時期。如果忙于談戀愛，感情往往為對方所牽制，情感世界滿是意中人的身影，沒有多余空間容納學習。學習分心，成績就下降。少年不奮，涉愛過早，學業(yè)難以有成。 去年的暑假，老師的家里來了兩位小客人，一對研二的孩子，曾經(jīng)都是我的學生。當他們告訴我說現(xiàn)在確定了戀愛關系的時候，我跟他們開玩笑說，你們不會在我這里上初中的時候就開始談戀愛了吧？男孩回答說，絕對沒有，我那時就想著學習，我要上好高中，考好大學，走出如皋，走向更廣闊的世界，我沒有心思談戀愛。女孩回答我說，初中的時候我的確欣賞他，但僅僅是欣賞，因為我知道，他那么優(yōu)秀，如果我不夠優(yōu)秀，就算當時追到手還是會飛了，跟不上他的步伐，他就不會永遠屬于我。所以我埋頭苦學，當時懂事晚了一點，初三才知道努力，高中只考了白蒲，他進了如中，我繼續(xù)苦學，大學他進了東南大學，我進了南京醫(yī)科大學，我繼續(xù)努力，拒絕了學校的研究生保送，選擇了復旦大學的研究生，現(xiàn)在我作為復旦大學研究生跟得上他中科大研究生的步伐了，我有資格站在他的身邊了！說這番話的時候，身邊的男孩兒看著她，眼里滿是欣賞與寵愛。 這兩個孩子深深地知道，愛不僅僅是相互欣賞，還需要相互支持，愛是責任，是擔當！這樣的愛情才成熟，才健康，才能走得長遠！孩子們，愛情是美好的，那是要在合適的時間遇到合適的人愛情才會美好。初中生的愛情果園里結不出香甜的果子，別為錯誤的愛情把自己阻擋在成才的道路之外！ 四、如何走出早戀的漩渦 早戀不好，但如果有的同學現(xiàn)在已經(jīng)投入到這種漩渦中，怎么辦？一、“跳”出來。 順著內(nèi)心談戀愛是本能，用理智戰(zhàn)勝感情是本事。既然早戀不適合我們中學生，我們就要學會用理智戰(zhàn)勝情感，主動跳出戀愛的漩渦，樹立遠大的理想。要經(jīng)常以英雄模范、先進人物的先進思想和崇高精神境界對照自己，也可以通過抄寫一些偉人、名人的警句來鞭策自己。恩格斯說過：有所作為是生活中的最高境界。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。”愿你們把更多的精力用于為自己長遠的人生目標而奮斗！二是“凍”起來。 這是要求雙方在理智的情況下談明態(tài)度，把早戀的情感冷凍，把精力集中在學習上，這叫做“急速冷凍”；還有一種是“慢速冷凍”，即通過逐步降溫的方法進行“冷凍”。即雙方可以保持聯(lián)系，內(nèi)容必須是健康的，要鼓勵對方努力學習、思想進步，但聯(lián)系次數(shù)不宜過頻。將感情先冷凍起來，不在中學階段發(fā)展。 初三第二學期，一個品學兼優(yōu)的孩子突然有一些蔫兒，上課無精打采。我問他是不是戀愛了，他說是的。我跟他說，現(xiàn)在你不用擔心被我罵，實事求是地問一下自己，最近能不能靜下心來學習，或者說戀愛的狀態(tài)有沒有干擾到學業(yè)？他想了想說，確實影響到了。后來他采取了我的建議，跟女孩約好了一切等中考結束以后再說。后來兩個孩子都考進了如中。高一開學前，那個孩子又一次跟我聊天說，分手了，突然發(fā)現(xiàn)兩個人很多觀點都不一致，做普通朋友更好。試想一下，如果這個孩子一意孤行，結果會怎樣。 不少早戀的同學在畢業(yè)后告訴我說：“那時憑一時的好感和好奇，被對方的某一點迷住，便不顧一切地喜歡上了。后來，覺得對方和自己有很多方面存在著不少差異，并不是理想中的意中人，就分手了?！备星楫a(chǎn)生后，先把它埋藏起來，不要驚擾它，等再長大點成熟點，就自然消除了。三是“隔”開來。 盡量避免兩人單獨接觸，和其它同學多交往，多參加一些集體活動和自己喜愛的文體、科技活動，用多層次，多角度的同學友誼來淡化這種戀愛關系。 有位作家說得好，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。所以，在戀愛這顆種子沒有找到賴以生存的適宜環(huán)境之前，就先把它珍藏在心靈的保險柜中，通過廣泛參加各種集體活動與同學加強廣泛的交往，你就會不斷地發(fā)現(xiàn)其他異性同學身上優(yōu)點和可貴品質(zhì)，會發(fā)現(xiàn)使自己臉紅心跳的同學只是眾多的各具特色、各有特長的異性同學中的一員，會感到自己當初視野的狹窄、最初的幼稚和情感上的不成熟。 總之，青春期是長身體長知識的時期。青春是美麗的、美不只是漂亮的臉蛋、苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來衡量。人類越來越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。想成為新時代的女同學，要具有堅毅、端莊、細膩、溫柔的品格，具有陰柔之美。想成為真正的男子漢，要培養(yǎng)剛強、勇敢、果斷、大度的氣質(zhì)，具有陽剛之美。過分的修飾和依賴化妝品，將有損于人的自然美和健康美，失去青春的活力和光彩。 青春期正處于智力發(fā)展的顛峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學文化、學科學、長知識、長才干的最佳時期，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，知識就是力量，所以我們要把精力投入到學習中去。 最后，如果你們有困惑，有疑難，不好意思跟家長或者自己的科任老師溝通，學校心理咨詢室的大門為你們敞開著，你們可以通過電話預約，我一定盡我所能為你們答疑解惑。 永遠支持你們的石老師。 2020年5月16日