清浪九校五月送教 <p>2020年新春寒假，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”席卷全國(guó)，打亂了人們的生活節(jié)奏，延期開(kāi)學(xué)成了防控疫情的必然趨勢(shì)。四月末，同學(xué)們終于重新回歸了校園?？蛇€有一群特殊的孩子也正等待著汲取知識(shí)的養(yǎng)分，于是我校于本月繼續(xù)展開(kāi)了為殘疾兒童送教上門(mén)的活動(dòng)。</p> <p>疫情無(wú)情人有情。我校組織教師為李國(guó)輝、廉煒、符鈺?shū)P、張衛(wèi)民四位殘疾兒童送去了關(guān)愛(ài)，讓他們即使不在學(xué)校也能享受到愛(ài)的教育，使他們和他們的家庭不會(huì)感到處在一個(gè)“被遺忘的角落里”。</p><p><br></p> <p>清九教師滿揣愛(ài)心，踏上送教之路。</p> <p>送教前，送教老師們針對(duì)殘疾兒童的活動(dòng)能力、感知能力、認(rèn)識(shí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力等具體情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合他們能力和需求的教學(xué)課程。</p> <p>5月12日，鄭遠(yuǎn)庭老師和陳婭玲老師為李國(guó)輝送去了別有一番趣味的計(jì)算機(jī)課和英語(yǔ)課。</p> <p>萬(wàn)志明老師和周開(kāi)進(jìn)老師為張衛(wèi)民送教，如父親一般耐心地手把手教學(xué)。</p> <p>沈建華老師、鄧鏢老師認(rèn)真教廉煒認(rèn)字、識(shí)數(shù)。</p> <p>符鈺?shū)P是幾位殘疾兒童中殘疾程度最深的一位，不會(huì)說(shuō)話，不能走路，生活不能自理。鄧明星老師、廉奇老師準(zhǔn)備了各種各樣的圖片教她認(rèn)識(shí)圖中物品，帶她遨游色彩世界。</p> <p>5月15日，周開(kāi)進(jìn)老師、萬(wàn)志明老師再次來(lái)到張衛(wèi)民家中送教，看他們相處得多愉快！</p> <p>陽(yáng)麗君老師和彭慧老師來(lái)到李國(guó)輝家中，為他送去了一堂數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課。</p> <p>瞧，這次來(lái)送教發(fā)現(xiàn)李國(guó)輝的字進(jìn)步可大了呢！</p> <p>劉興老師、王曉莉老師利用彩色圖片引起了符鈺?shū)P的注意，她認(rèn)真聽(tīng)起了老師們的講解。</p> <p>符樂(lè)老師、唐雯婷老師通過(guò)培養(yǎng)廉煒的興趣，結(jié)合圖片教學(xué)，為他傳授知識(shí)。</p> <p>送教時(shí)，老師們還不忘向孩子們及家長(zhǎng)們宣傳疫情防控知識(shí)，了解學(xué)生生活健康狀況，叮囑家長(zhǎng)做好疫情防控工作，注意孩子的勞逸結(jié)合，建議在家適當(dāng)運(yùn)動(dòng)保持身體健康。</p> <p>清九教師用行動(dòng)延續(xù)愛(ài)與責(zé)任，特別的愛(ài)送給特別的孩子們，一個(gè)都不能少，讓殘疾兒童也能享受公平與優(yōu)質(zhì)的教育是每個(gè)教育工作者的目標(biāo)與理想。</p> <p> 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。</p><p> 每次的送教上門(mén)活動(dòng)，不僅僅是付出，更多的是感動(dòng)和收獲。感動(dòng)于他們對(duì)于生命的堅(jiān)持和不放棄，收獲的是對(duì)送教教師師德和責(zé)任的更深層次的理解。</p><p> 今后，我們我們將繼續(xù)為這些特別的孩子們提供力所能及的幫助，前行的路上，一個(gè)都不能少！</p>