捧著一顆心來，不帶半根草去

貴陽為明春天校區(qū)

<h3>李燕妮<br> 貴陽為明國際學校春天校區(qū)的一名數(shù)學老師，承擔二年級兩個班的數(shù)學教學任務以及一個班的班主任。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了她管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導、學生和家長的好評。</h3> <h3>身為班主任的她，工作中從不遲到、早退，也從未請過事假。她身先士卒、言傳身教，要求學生做到的，她首先做到。在班級管理中以平等的身份，真誠地對待每一位同學和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上她總是利用課余時間到學生寢室，了解學生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學生談心，幫助有困難的學生，做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。</h3> <h3>愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生，記錄下孩子們的點點滴滴</h3> <h3>民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。</h3> <h3>作為班主任她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時她與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。她經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學生的用心性，而且能夠增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。</h3> <h3>教學成果<br> 她關(guān)愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發(fā)展。在班上，她有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對于學生的初次違紀，她以好朋友的姿態(tài)和風細雨的與之交流，常與他們在校園內(nèi)邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不心軟。</h3> <h3>她說，教師是教育者，也必須應當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，還要不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。來到為明，從心出發(fā)，從新出發(fā)，來為明時間不長，取得的榮譽不多，但她會更加努力，取得比以前更多的榮譽。</h3>