<p> 五月，攜一縷淺夏的芬芳向我們走來(lái)，連同五月特有的濃郁，隨風(fēng)越過(guò)枝頭，停留在三小的校園，蘊(yùn)潤(rùn)著教研之花的綻放！為了更好的開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，更新教育理念，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教研能力。陽(yáng)邏三小語(yǔ)文教研組積極響應(yīng)教育局、教育總支、學(xué)校號(hào)召，5月17日上午8點(diǎn)半在學(xué)校召開(kāi)了“立足自身，集思廣益，凝智聚志，助力教學(xué)”的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，切實(shí)做到“停課不停教、停課不停學(xué)，停課不停研?！?lt;/p> <p> 參加本次活動(dòng)的有全校語(yǔ)文老師，各年級(jí)蹲點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，分管教學(xué)的李桂珍副校長(zhǎng)，黃春桂書(shū)記和趙明校長(zhǎng)。活動(dòng)由李校長(zhǎng)主持，李校長(zhǎng)首先介紹開(kāi)展教研活動(dòng)的目的：希望各年級(jí)備課組長(zhǎng)圍繞線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行探討以及今后工作中改進(jìn)措施三個(gè)方面進(jìn)行交流。最后安排會(huì)議三個(gè)議程：各年級(jí)備課組長(zhǎng)代表年級(jí)組分享交流；蹲點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)交流；書(shū)記、校長(zhǎng)作總結(jié)。</p> <p> 活動(dòng)在李校長(zhǎng)的主持下有條不紊地進(jìn)行：</p> <p> 會(huì)議第一個(gè)議程：由各年級(jí)備課組長(zhǎng)分享交流。</p> <p> 首先由一年級(jí)的魏淑琴老師交流，魏老師用精美的課件向我們呈現(xiàn)了一年級(jí)的情趣多樣的工作實(shí)況。魏老師先概括了她們年級(jí)組網(wǎng)上教上教學(xué)的一些感受，然后從以下四個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流：</p><p> 1.加強(qiáng)時(shí)間觀念，注重習(xí)慣養(yǎng)成。</p><p> 2.課前精心準(zhǔn)備，課后精準(zhǔn)輔導(dǎo)。</p><p> 3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。</p><p> 4.多元評(píng)價(jià)，激發(fā)動(dòng)力。</p><p> 5.細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真誠(chéng)溝通解決。</p><p> 最后魏老師還提出了四點(diǎn)她們年級(jí)有待解決的問(wèn)題以及下階段工作的目標(biāo)。</p> <p> 接著是二年級(jí)朱芳老師分享交流，從朱老師的課件中可以看出老師們?nèi)粘９ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。她首先介紹二年級(jí)工作中存在的問(wèn)題，然后交流了幾點(diǎn)改進(jìn)措施：</p><p> 1.深鉆教材，把握教學(xué)重點(diǎn)。</p><p> 2.要求學(xué)生按要求做好課前預(yù)習(xí)。</p><p> 3.健全各種小組群的打卡制度。</p><p> 4.在線答疑抓重點(diǎn)，多與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)為主。</p><p> 5.多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。</p><p> 6.多與學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生心理。</p> <p> 在朱老師交流之后，胡桂菊老師分享了她表?yè)P(yáng)學(xué)生的金點(diǎn)子：胡老師平時(shí)搜集了很多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的圖片，在批改作業(yè)時(shí)，選取恰當(dāng)?shù)膱D片表?yè)P(yáng)學(xué)生！胡老師的這種表?yè)P(yáng)的方式很受低年級(jí)學(xué)生喜歡，學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，從而更愛(ài)學(xué)習(xí)了。</p> <p> 然后由三年級(jí)的江建榮老師分享交流，從江老師的分享材料和圖片可以看老師們平時(shí)工作瑣碎和辛勤的付出。她從以下幾方面進(jìn)行了交流：</p><p>一、 具體做法和收獲</p><p> 1.積極線下備課確保線上輔導(dǎo)質(zhì)量。</p><p> 2.輔導(dǎo)方式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)更加靈活。</p><p> 3.及時(shí)批改作業(yè)，確保掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。</p><p>二、存在問(wèn)題</p><p> 1.部分學(xué)生自律性較差個(gè)別同學(xué)不能堅(jiān)持聽(tīng)完，線上輔導(dǎo)活動(dòng)線上學(xué)習(xí)效果不好。</p><p> 2.因網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等情況,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</p><p> 3.線上輔導(dǎo)的形式限制了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),教師不能及時(shí)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和細(xì)節(jié),無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生難以做到關(guān)注每一位學(xué)生。</p><p> 4.家長(zhǎng)逐漸放松對(duì)學(xué)生監(jiān)督和部分家長(zhǎng)逐步復(fù)工，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度變差。</p><p>三、對(duì)癥下藥</p><p> 1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。</p><p> 2.鞏固知識(shí)、溫故而知新。</p><p> 3.布置學(xué)習(xí)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由四年級(jí)羅琳莉老師分享交流，通過(guò)羅老師的交流材料和圖片呈現(xiàn)，足以看出老師們平時(shí)的工作細(xì)致、用心良苦！羅老師說(shuō)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐探索，老師們收獲很多，也遇到了很多困惑、難題。為進(jìn)一步提升語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，總結(jié)線上教學(xué)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、收獲以及改進(jìn)措施，促進(jìn)師生線上學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，四年級(jí)組的老師是從以下三個(gè)方面去做的：</p><p class="ql-block">（一）網(wǎng)課期間，共同研討。</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)清形勢(shì)，提前商討。</p><p class="ql-block"> 2.取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。</p><p class="ql-block"> 3.相互聽(tīng)課，積極研討。</p><p class="ql-block"> 4.拓展延伸，提高興趣。 </p><p class="ql-block">（二）網(wǎng)課學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 1.上課時(shí)，學(xué)生很難到齊。</p><p class="ql-block"> 2.注意力不集中，易受干擾。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)習(xí)不扎實(shí)，作業(yè)難落實(shí)。</p><p class="ql-block">（三）網(wǎng)課反思，解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)以上問(wèn)題，三位老師經(jīng)常一起溝通，集思廣益，在下階段的網(wǎng)課教學(xué)中，商討出以下五充分措施：</p><p class="ql-block"> 1.充分鼓勵(lì)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 2.充分聯(lián)系家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.充分建議班干部。</p><p class="ql-block"> 4.充分利用時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 5.充分加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。</p> <p> 五年級(jí)的吳彬老師將她們年級(jí)的日常工作用課件一一展現(xiàn)，一目了然，可見(jiàn)老師們平時(shí)的工作細(xì)致入微。她從以下四個(gè)方面進(jìn)行了分享交流：</p><p>一、線上教學(xué)，如何開(kāi)展？</p><p> 1.教師聽(tīng)課。2.認(rèn)真?zhèn)湔n。</p><p> 3.耐心上課。4.批改作業(yè)。</p><p>二、面對(duì)困難，如何突破？</p><p>1.學(xué)生不上網(wǎng)課應(yīng)該怎么辦呢？</p><p>第一妙招：課后與學(xué)生視頻通話。</p><p>第二妙招：夸他夸他還是夸他。</p><p>2.學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？</p><p>妙招：課前交流，上課鼓勵(lì)，課后夸獎(jiǎng)；與家長(zhǎng)耐心溝通。</p><p>三、眾人智慧提升教學(xué)。</p><p> 1.組內(nèi)教研。</p><p> 2.相互溝通。</p><p> 3.團(tuán)結(jié)合作。</p><p>四、調(diào)整策略，穩(wěn)步提升。</p><p> 1.調(diào)整師者心態(tài)，多份理解，關(guān)注學(xué)生身心健康。</p><p> 2.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固和教學(xué)檢測(cè)，做好查漏補(bǔ)缺。</p><p> 3.關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p> 最后六年級(jí)的袁福英分享了她們畢業(yè)班的工作情況，從袁老師的分享材料和圖片中可以看出她們年級(jí)組扎實(shí)而有效的工作。袁老師首先介紹了六年級(jí)工作中存在的問(wèn)題，然后分享了她們?cè)诠ぷ髦械膶氋F經(jīng)驗(yàn)：</p><p> 1.準(zhǔn)備工作要做到位，要鉆研教材，鉆研學(xué)生。</p><p> 2.利用微課直播反饋?zhàn)鳂I(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，及時(shí)線上答疑，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)。</p><p> 3.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，制定整理復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起制定計(jì)劃。</p><p> 4.創(chuàng)建待進(jìn)生群，布置基礎(chǔ)性作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)。</p><p> 5.引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)克服焦慮情緒，調(diào)整心態(tài)，配合好學(xué)校各項(xiàng)工作。復(fù)習(xí)備考，迎戰(zhàn)小考。</p> <p> 各年級(jí)備課組長(zhǎng)交流完后，第二個(gè)議程是各年級(jí)蹲點(diǎn)的點(diǎn)長(zhǎng)交流，各點(diǎn)長(zhǎng)根據(jù)老師們的交流提出了各自的建議。</p> <p> 分管德育的余清泉校長(zhǎng)首先肯定了語(yǔ)文組工扎實(shí)、全面；然后根據(jù)老師們的交流提出以下五條建議：</p><p> 1.根據(jù)不同學(xué)生的年齡段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)興趣。</p><p> 2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，家國(guó)情懷。</p><p> 3.立足教材，把握重難點(diǎn)，確保高效。</p><p> 4.靈活安排教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p><p> 5.加強(qiáng)家校溝通，注意溝通技巧。</p> <p> 分管安全的鄧連學(xué)校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)交流困惑與措施，肯定了老師們?cè)诰W(wǎng)課期間吃了很多苦，付出了很多，想了很多辦法。當(dāng)然也還存在一些困惑，他提出了三個(gè)金點(diǎn)子：</p><p> 1.耐心。耐心溝通，與家長(zhǎng)的溝通，與學(xué)生的溝通，與同年級(jí)老師的溝通。</p><p> 2.細(xì)心。細(xì)心教學(xué)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，巧妙解決問(wèn)題。</p><p> 3.真心。有了耐心溝通，細(xì)心教學(xué)，才能升華到真心換真情。</p> <p> 分管教學(xué)的李桂珍校長(zhǎng)對(duì)老師們?cè)诰W(wǎng)課工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予高度的評(píng)價(jià)，“眾人拾柴火焰高”三小的工作需要大家共同的努力才能取得更好的成績(jī)。李校長(zhǎng)針對(duì)老師們的交流提出了五點(diǎn)合理化建議：</p><p> 1.加強(qiáng)管理，細(xì)化規(guī)則。</p><p> 2.注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p> 3.巧用各種平臺(tái)資源，激趣教學(xué)。</p><p> 4.反復(fù)溝通，要有耐心、細(xì)心。</p><p> 5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。</p> <p> 各點(diǎn)長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文組的工作提出建議后會(huì)議進(jìn)入第三個(gè)議程：書(shū)記、校長(zhǎng)作總結(jié)并提出寶貴意見(jiàn)。</p> <p> 黃春桂書(shū)記感嘆于語(yǔ)文老師們的吃苦耐勞，辛勤付出！不同年級(jí)不同老師工作的細(xì)致。黃書(shū)記提出了四點(diǎn)要求：</p><p> 1.老師們要勇于擔(dān)當(dāng)，教師的職責(zé)就是教書(shū)育人。</p><p> 2.借疫情讓老師們要培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷，常懷感恩之心，做好本職工作，用自己的言行去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。</p><p> 3.合作共贏，要有團(tuán)隊(duì)精神。</p><p> 4.工作要細(xì)致化，要善思、善學(xué)、善總結(jié)。</p> <p> 最后，趙明校長(zhǎng)總結(jié)到教研活動(dòng)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，特別是今年這種特殊情況下，見(jiàn)面教研是學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的直觀方式，“他山之石 可以攻玉”教研活動(dòng)可以相互學(xué)習(xí)并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，從而在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。趙校長(zhǎng)針對(duì)老師們的交流提出了三點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：</p><p> 1.切實(shí)做好備教輔改考評(píng)析研，確保教學(xué)過(guò)程規(guī)范。</p><p> 2.切實(shí)做好各方面的溝通交流工作，確保形成活力。具體從以下四點(diǎn)落實(shí)：</p><p>（1）學(xué)科之間的交流要保持常態(tài)；</p><p>（2）班科之間的交流要積極；</p><p>（3）老師與學(xué)生的交流要有耐心，多激勵(lì)；</p><p>（4）老師與家長(zhǎng)的交流要巧妙，用真心、真情去交流。</p><p>3.切實(shí)樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，目標(biāo)導(dǎo)向，確保解決問(wèn)題。</p> <p> 疫情期間，停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研，陽(yáng)邏三小的老師們一直用心、用情、用愛(ài)在行動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)已快到下午一點(diǎn)鐘，滿滿一上午的教研活動(dòng)，老師們收獲頗豐！從老師們的分享交流中我們看到了老師們的認(rèn)真，也看到了老師們的努力，更看到了老師們綻放出的智慧火花。相信，在三小全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的努力下，三小的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定能上升一個(gè)新臺(tái)階。三小的孩子們也能夠在家里扎扎實(shí)實(shí)地上好網(wǎng)課，在疫情期間充實(shí)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康、幸福地成長(zhǎng)！我們更加篤定陽(yáng)邏三小的明天會(huì)更好！</p> <p>撰稿：羅琳莉</p><p>攝像：孫麗玲</p><p>審稿：李桂珍 </p>