<h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【錄制】</font></h1> 中山市古鎮(zhèn)曹二小學蔣麗媛 <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">【教學內(nèi)容】</font></h1> 人音版一年級下冊第4課《可愛的小象》 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【錄制工具】</font></h1> WPS、PPT課件、剪映、VUE、EV錄屏、庫樂隊、CoolEditPro音頻剪輯…… <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【設(shè)計理念】</font></h1> 無論線上或線下，音樂課程仍然離不開“審美”與“聆聽”，本微課設(shè)計的是歌唱課，但結(jié)合節(jié)奏練習讓學生充分聆聽，熟悉歌曲。設(shè)計一些容易挑戰(zhàn)的小活動讓學生主動學習，用心設(shè)計教學步驟幫助學生找到自主學習方法，豐富的教學手段和教學資源（PPT自制動畫、自剪電影動畫視頻、歌曲與伴奏音頻、樂譜、示范視頻、）讓學生體驗一步步成功的喜悅。 <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">【教學目標】</font></h1> 1.能用聽唱法學會歌曲，準確感受節(jié)奏與拍律。<br> 2.感受小象可愛的音樂形象，用自然柔美的聲音演唱歌曲并記憶歌詞。<br> 3.珍惜與小象的友誼，愛護動物與自然。<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">【重難點突破策略】</font></h1> 本課例教師充分運用了大量的聆聽、拍與節(jié)奏律動體驗、大象的故事等手段解決了學唱歌曲這一重點。同時也運用了示范、對比聆聽、歌詞消失等手段解決了歌曲的風格感受、歌詞的一字多音等教學難點。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【教學過程】</font></h1> 一、猜歌名，培養(yǎng)聆聽習慣。<br> 二、老師介紹傣族吉祥物“象”，了解歌曲風格。<br> 三、學習歌曲<br> 1.初聽歌曲感受情緒與樂句。<br> 2.在歌曲聆聽中充分感受節(jié)奏、拍律，熟悉歌曲：綠點感受強拍、尋找小象的腳步、教師示范視頻等。<br> 3.按節(jié)奏讀歌詞、張口默唱及輕聲跟唱歌曲。<br> 4.聽辨并練習歌曲中的一字多音，解決歌曲難點。<br> 5.完整演唱并記憶歌詞。<br> 6.視聽結(jié)合鞏固歌曲，觀看配歌動畫片（剪自電影《大象林旺》）。<br> 四、推薦成長影片，升華大象與人類深厚友誼。<br> 五、小結(jié)。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【微課堂視頻】</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【教學反思】</font></h1> <br> 1.微課錄制花費了較大精力，還應學習更多的現(xiàn)代信息技術(shù)手段。<br> 2.教學設(shè)計重點突出，通過大量聆聽引導學生一步步學會歌曲。但可以再細致和嚴謹一些，語言可以再精煉。<br> 3.教學資源豐富，能起來激發(fā)學生興趣，優(yōu)化了線上教學。但線上教學終端學生反應只能憑經(jīng)驗揣測。