<p> 我們又迎來了新的一周，同學(xué)們我們線上學(xué)習(xí)三個(gè)多月了，你們的感受如何呢？</p> <p> 有的同學(xué)會說感覺特別好，老師講的好“我”也聽的認(rèn)真。還有的同學(xué)會說感覺自己都聽會了，可是做起題來好像也不是那么容易。</p> <p> 那么我們怎樣才能高效的完成每天的網(wǎng)課呢？平時(shí)上網(wǎng)課我們應(yīng)該注意哪些呢？</p> <p>第一，請?jiān)诠潭ǖ囊粋€(gè)區(qū)域來聽網(wǎng)課。</p><p> 可以是你臥室的書桌，也可以是家里單獨(dú)的書房。也可以是客廳里，也可以是家里網(wǎng)絡(luò)比較好的地方。</p><p> 其實(shí)哪里都可以。最重要的一點(diǎn)，就是這個(gè)地方，是你單獨(dú)有意識地劃出來的一塊地方。在這個(gè)地方，你只可以學(xué)習(xí)。</p> <p> 為什么要這么做呢？給大家講一個(gè)小故事， 著名心理學(xué)家巴普洛夫在做關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，以狗為實(shí)驗(yàn)對象。每次給狗送食物之前響起一道鈴聲。這樣經(jīng)過一段時(shí)間以后，鈴聲一響或紅燈一亮，狗就開始分泌唾液。</p><p> 這說明，通過這道鈴聲，小狗知道可以吃飯了。這道鈴聲，其實(shí)就是一個(gè)提示音，是一種有效的提示。每當(dāng)你在固定的地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，每次到了這個(gè)地方，你的大腦就會提醒你，要上網(wǎng)課了，要注意力集中了。</p> <p>第二，請你穿戴整齊來聽網(wǎng)課。</p> <p> 在家里又不用出門，很多同學(xué)都習(xí)慣了穿著睡衣來聽課。穿睡衣意味著什么？意味著可以睡覺了，可以休息了。在這樣的信息提示之下，自然效率不容易提高。</p><p> 這就相當(dāng)于我們所說的生活要有儀式感。穿戴整齊，讓你自我感覺更好，思維會更加緊張。而不是受到穿睡衣的提示，隨意而又休閑地聽課，就那么隨意地寫寫畫畫。穿著睡衣，頭發(fā)也不想好好梳，隨便扎一下，整個(gè)人昏昏欲睡，只想網(wǎng)課快點(diǎn)下課，趕緊去床上躺著玩手機(jī)、玩游戲！很難想象，這樣的狀態(tài)之下，會有特別高的學(xué)習(xí)效率。</p><p> 穿戴整齊，意味著你要選擇今天的衣服，要洗好臉，梳好頭發(fā)，意味著整個(gè)人看起來都比較精神。只有在這樣的狀態(tài)之下，學(xué)習(xí)效率，自然而然地就提高了。</p> <p>三、課前準(zhǔn)備：</p> <p>1，準(zhǔn)備好當(dāng)天上課所要用的課本以及文具。課前吃飽，喝適量的水，上完廁所，做好這些準(zhǔn)備，避免在聽課過程中被這些雞毛蒜皮的事影響學(xué)習(xí)。切記不要躺著聽課，那樣聽著聽著容易瞌睡，不知不覺就睡著了。如果準(zhǔn)備工作沒做好，后面一切都是徒勞，更別說效果。</p> <p>2，預(yù)習(xí)準(zhǔn)備上網(wǎng)課，對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)也是有預(yù)知的。每節(jié)課的學(xué)習(xí)花5~10分鐘預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不是提前學(xué)習(xí)，只需要幾分鐘時(shí)間了解要學(xué)什么內(nèi)容，并不需要知道結(jié)果。預(yù)習(xí)后在聽課過程中更能集中學(xué)習(xí)注意力，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確。預(yù)先知道自己的薄弱點(diǎn)、知道重難點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)更有選擇性和目的性。不預(yù)習(xí)的話只能是被動接受，老師講什么就聽什么，抓不住重難點(diǎn)。不管什么方式的學(xué)習(xí)，都提倡預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p>二、聽課過程中：</p> <p>1，記筆記</p><p> 在線課堂，線上老師對知識點(diǎn)的提煉都很精致，基本不會講與知識點(diǎn)無關(guān)的廢話。重要知識點(diǎn)老師都做成了課件，還會用顏色突出重點(diǎn)，記筆記除了記重難點(diǎn)，還要記自己的弱點(diǎn)和疑點(diǎn)。記筆記最大一個(gè)好處就是不會走神，能跟著老師的思路走。</p> <p>2，回答問題：</p><p> 線上老師在講課過程中也會提問的，當(dāng)老師提出一個(gè)問題，通常老師會留幾秒鐘讓你思考的時(shí)間。和在課堂上一樣點(diǎn)名提問，你也可以有聲回答，這樣有一種聲臨其境的感覺，就像是在和老師面對面交流。老師提問完，通常會自問自答，接著對比自己的答案和老師的答案。答對了，說明之前已經(jīng)聽懂了；答錯(cuò)了，馬上就會作出反應(yīng)，我為什么錯(cuò)？接著會更仔細(xì)聽。</p> <p>三、課后作業(yè)：</p> <p> 預(yù)習(xí)—聽課—作業(yè)，是最基本都學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，聽課效率再高，都需要作業(yè)來鞏固。有些知識學(xué)起來簡單，明明課堂上學(xué)懂了，考試時(shí)為什么不會做？就是課后缺少作業(yè)鞏固這個(gè)環(huán)節(jié)。線上學(xué)習(xí)的作業(yè)，老師也是正常的批改，如出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，課上老師也有糾正，但還需要自己主動去消化。</p> <p>每天必做的你做到了嗎？</p><p>1，按時(shí)完成各科作業(yè)，不懂必問。</p><p>2，每天堅(jiān)持一小時(shí)的課外閱讀。</p><p>3，每天的硬筆書法是否還在堅(jiān)持每天認(rèn)認(rèn)真真寫半篇呢？</p><p><br></p> <p> 同學(xué)們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，一個(gè)人“居家”獨(dú)自學(xué)習(xí)，對大部分習(xí)慣于“在?！比后w學(xué)習(xí)的你們來說，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但這恰恰提供了一次提高自己自主學(xué)習(xí)能力的契機(jī)，如果能自我安排好、自我管理好，積極主動學(xué)、有方法地學(xué)，遇到問題及時(shí)尋求解決的方式，就能有效提高“居家學(xué)習(xí)”的質(zhì)量，就能有效提高自己的學(xué)習(xí)力。從而，在這特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長，成長為更好的自己！</p> <p>接下來為上周表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)自律獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p> 沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H，老師相信你們可以通過自己的努力，下周爭取榜上有名，加油??！</p>