元氏縣各幼兒園開園前準(zhǔn)備工作及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

點(diǎn)滴的開始

為加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，指導(dǎo)和規(guī)范全縣幼兒園開學(xué)后對(duì)新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急處置等工作，最大程度地減少疫情對(duì)師生健康與生命安全造成的危害，保障全縣幼兒園教職工生命安全、身體健康。特制訂疫情防控開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案： 一、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，健全日常防控機(jī)制1、要深入學(xué)習(xí)貫徹疫情防控的重要指示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，保持高度警惕。2、把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)，全力保障廣大師生生命安全和身體健康。細(xì)化分解任務(wù)，宣傳防護(hù)知識(shí)，確保疫情防控及開學(xué)準(zhǔn)備工作萬無一失。3、嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)后工作順利開展，扎實(shí)做好開學(xué)前、準(zhǔn)備開學(xué)、開學(xué)時(shí)、開學(xué)后各階段，各環(huán)節(jié)疫情防控工作，通過各種方式開展摸排管控，及時(shí)準(zhǔn)確掌握師生健康狀況，堅(jiān)決切斷疫情傳播途徑。4、要在做好疫情防控的同時(shí)，提前謀劃教育教學(xué)活動(dòng)，全面統(tǒng)籌安排。 二、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，建立常規(guī)檢測(cè)機(jī)制1、開學(xué)前要對(duì)幼兒園全園教職工進(jìn)行健康宣教和疫情監(jiān)測(cè)，發(fā)布預(yù)警提醒，非必要原因不外出，尤其不到人流量大的場(chǎng)所逗留。嚴(yán)格控制外來人員隨意進(jìn)入校園。2、要突出抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)，提早通知幼兒開學(xué)時(shí)間，特別關(guān)注重點(diǎn)地區(qū)幼兒，及時(shí)傳達(dá)防護(hù)知識(shí)，科學(xué)安排就餐，堅(jiān)決防止園內(nèi)交叉感染。3、要建立完善校園家庭溝通渠道，多途徑宣傳疫情防控知識(shí)，及時(shí)傳達(dá)幼兒園防控及開學(xué)準(zhǔn)備情況，確保家長(zhǎng)幼兒情緒穩(wěn)定4、設(shè)立隔離場(chǎng)所，確保開學(xué)后校園學(xué)習(xí)生活安全有序。5.制定教職員工和幼兒晨、午檢制度。設(shè)置合適的晨、午檢和暫時(shí)隔離觀察場(chǎng)所，配備必要的用品。6.制定完善嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、和食堂等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的管理，減少幼兒在人員較多處的流動(dòng)。7.做好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。設(shè)置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。8.在園門口設(shè)立體溫登記檢測(cè)點(diǎn)。9.加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。 三、開展清潔校園環(huán)境、科學(xué)做好消毒，避免環(huán)境污染1、在開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好教室、宿舍、食堂、活動(dòng)室、教師辦公室、廁所等公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生條件。2.對(duì)公共場(chǎng)所特別是寢室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用。3、強(qiáng)化校園門周圍衛(wèi)生管控，有效防止人群聚集，設(shè)置隔離帶4、園里要大力宣傳，隨處可見疫情防控標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)要強(qiáng)化安全生產(chǎn)，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、就餐、休息安全得到保障。 幼兒園負(fù)責(zé)同志隨時(shí)交流疫情防控工作開展情況，扎實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)措施，積極開展開學(xué)前排查工作，確保幼兒園按規(guī)定如期順利開園。 元氏縣2020年春季學(xué)期開學(xué)條件核查驗(yàn)收細(xì)則1.成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（辦公室）校長(zhǎng)（法人代表）/黨組織負(fù)責(zé)人是否作為疫情防控第一責(zé)任人，是否明確職責(zé)分工，是否專題研究疫情防控，是否部署防控措施，是否責(zé)任到崗、到人。2.防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和信息報(bào)送機(jī)制是否建立學(xué)校、年級(jí)（院系）、班級(jí)、家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)場(chǎng)連線查驗(yàn)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)是否暢通，能否及時(shí)收集、報(bào)送信息，是否堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，是否堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”。3.與衛(wèi)生、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制是否指定定點(diǎn)醫(yī)院，是否配備至少1名衛(wèi)生防疫人員，現(xiàn)場(chǎng)連線定點(diǎn)醫(yī)院和派出所電話進(jìn)行查驗(yàn)。4.開學(xué)工作方案是否制定開學(xué)工作方案，是否報(bào)教育主管部門備案；消毒清潔、體溫測(cè)量、進(jìn)出管理等相關(guān)內(nèi)容是否完備；隨機(jī)訪談教職員工是否知悉情況；是否安排專人應(yīng)對(duì)輿情，隨機(jī)訪談是否熟悉處置輿情的流程和要點(diǎn)。5.應(yīng)急處置預(yù)案是否具有可行性，可現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試；是否建立疫情報(bào)告制度，責(zé)任是否具體到人，是否明確報(bào)送途徑、流程；現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)訪談相關(guān)人員是否熟悉應(yīng)急處置具體流程。6.師生晨午檢制度是否明確各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人，相關(guān)人員是否熟悉發(fā)現(xiàn)問題后的處置流程。工作人員現(xiàn)場(chǎng)演示操作、記錄是否規(guī)范。7.校園安全管理制度疫情解除前校園是否實(shí)行封閉式管理，“六個(gè)一律”要求是否落實(shí)。8.缺勤登記追蹤制度是否責(zé)任具體到人，是否明確登記追蹤流程，是否建有臺(tái)賬。9. 師生全員培訓(xùn)查看培訓(xùn)記錄、視頻影像；現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)詢問學(xué)校是否組織宣教活動(dòng)，教職員工是否參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容；是否建立健康教育制度，查看師生健康教育的內(nèi)容是否完備、形式是否靈活多樣。10.模擬演練和應(yīng)急演練查看演練記錄，視頻影像等；現(xiàn)場(chǎng)詢問是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，整改措施具體有哪些；隨機(jī)抽取一組教職工進(jìn)行操作演示，包括晨午檢、教室衛(wèi)生管理、疑似患者報(bào)告、隔離等，演示是否規(guī)范。11.師生員工健康臺(tái)賬是否建立健康管理制度，查看健康臺(tái)賬信息是否完整，是否責(zé)任具體到人，是否明確報(bào)送途徑、流程。12.排查重點(diǎn)人員是否對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行篩選，制作健康監(jiān)測(cè)名冊(cè)，并制定“一人一策”返校方案。13.設(shè)置充足水龍頭、肥皂、洗手液等查看水龍頭數(shù)量是否充足、布局是否合理，是否配備肥皂、洗手液等。14.物資儲(chǔ)備落實(shí)情況查看口罩等疫情防控日常物品儲(chǔ)備情況及登記記錄。是否測(cè)算并建立應(yīng)急處置物品需求清單，與屬地政府有關(guān)部門對(duì)接。檢查方式：查閱資料、實(shí)地查看。15.環(huán)境衛(wèi)生整治是否開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治；校園衛(wèi)生是否整潔，有無衛(wèi)生死角，有無亂堆亂放；垃圾是否定點(diǎn)存放、及時(shí)清運(yùn)；廢棄口罩垃圾桶設(shè)置位置、數(shù)量，是否按要求規(guī)范管理。檢查方式：查閱資料、實(shí)地查看16.消毒記錄和操作演示是否建立校園消毒制度，是否做好消毒記錄，重點(diǎn)查看消毒時(shí)間、方式、責(zé)任人等；相關(guān)人員進(jìn)行操作演示，考核操作是否符合規(guī)定，消毒劑選用、作業(yè)時(shí)間、個(gè)人防護(hù)等是否科學(xué)、規(guī)范。檢查方式：查閱資料、實(shí)地查看17.臨時(shí)隔離醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急隔離區(qū)域的區(qū)域劃定、衛(wèi)生條件、設(shè)施配備等是否符合規(guī)定，是否有明確負(fù)責(zé)人。查閱資料、實(shí)地查看18.食品安全組織管理是否建立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，是否有健全的食品安全管理組織機(jī)構(gòu)并運(yùn)行良好，是否有專職食品安全管理人員并落實(shí)食品安全責(zé)任。學(xué)校是否按時(shí)進(jìn)行食品安全自查并有自查記錄。是否有實(shí)際有效的食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案并熟悉處置過程。19.嚴(yán)格就餐管理查看就餐人數(shù)、食堂分布、用餐規(guī)模是否合理；是否保持就餐場(chǎng)所空氣流通；是否安排錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、單桌同向就餐等。20.住宿安排和管理查看疫情解除前是否具備全員寄宿條件，如果不具備是否制定了人員全閉環(huán)管理的替代方案；是否實(shí)施分散住宿；是否建立宿舍衛(wèi)生、通風(fēng)等管理制度；管理人員、教師和宿管員是否熟知疫情防控制度要求和應(yīng)急處置方法。錯(cuò)峰返校21.返校安排是否有明確清晰的分期分批錯(cuò)峰返校方案。22.外出審批和外來實(shí)名登記查看外出審批流程和外來登記內(nèi)容是否完整；是否設(shè)立體溫檢測(cè)點(diǎn)。23.教室準(zhǔn)備查看教室教學(xué)設(shè)施是否完備；疫情解除前開學(xué)，中小學(xué)是否具備不超過40人的小班教學(xué)的條件，高校是否具備教室空座率不低于50%的條件；教室通風(fēng)制度是否落實(shí)。24.教學(xué)銜接是否制定線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃；是否對(duì)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。