古人常用“化作塵泥更護(hù)花”的詩句，贊美園丁為培育百花而嘔心瀝血，辛勤澆灌的自我犧牲精神。 老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無私的愛。這些贊美老師的話每一句好像都是在說我的班主任—辛樹臣老師！ 我們的班主任是個(gè)語文老師，個(gè)子不高,身材很瘦。常常會(huì)在布置班級(jí)工作的時(shí)候發(fā)揮特有的風(fēng)趣，讓我們?nèi)喙笮?，欣然接受他安排的任何艱巨任務(wù)。就是這樣一個(gè)有趣的人,但在上課的時(shí)候卻一絲不茍,所以我們都很敬佩他! 他處置壞學(xué)生的做法也很有趣,比如在辦公室他的座位飲水機(jī)旁蹲著，聽他的長(zhǎng)篇《勸善經(jīng)》；到門口守門當(dāng)門神,正身明志……各種有趣的“偏方”總有奇效,真是讓人哭笑不得。 辛老師還有一高超攝影技能！每當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)他就舉著相機(jī)給領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)們照相，認(rèn)真的調(diào)整好角度，“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一張張專業(yè)級(jí)的照片就照好了。在炎炎夏日入學(xué)軍訓(xùn)場(chǎng)景，皚皚白雪的勞動(dòng)畫面，辛老師也都不辭辛勞的為我們拍下了令人難忘的精彩時(shí)刻。 我們的班主任還為人極有責(zé)任心,他對(duì)我們都很關(guān)心,一視同仁！因?yàn)橐咔槲覀儚娜露嗑烷_始上網(wǎng)課了，我就以為老師不在身邊，我開會(huì)兒小差老師也不知道的心理沒有好好上網(wǎng)課。上課溜號(hào)，辛老師發(fā)現(xiàn)以后，便給我家長(zhǎng)打電話嚴(yán)肅的和我家長(zhǎng)說請(qǐng)認(rèn)真督促孩子上課，做起家長(zhǎng)的責(zé)任！那時(shí)候我在老家，家長(zhǎng)給我打電話，聽完后我還不以為然，繼續(xù)溜號(hào)，不認(rèn)真上課，而辛老師卻在那一段時(shí)間里每天給我家長(zhǎng)打電話，提醒我天天好好上課，現(xiàn)在的我想想以前沒有好好上課，聽辛老師的話，特別后悔，辜負(fù)了辛老師的苦心，之后每天的網(wǎng)課我都認(rèn)真的好好上課。特別感謝辛老師！讓我回頭是岸！ 我的班主任給我們很大的幫助,不求回報(bào),孜孜不倦地教導(dǎo)我們！謝謝您,我們尊敬的老師！<br> 七年四班 孟思宇