<p> “連雨不知春去，一晴方覺夏深?！?020年初春，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，度過了一段特殊而漫長的寒假假期。在這個繁花似錦，綠蔭成海的五月，我們在翹首以盼中，終于迎來了新學(xué)年開學(xué)季。</p><p><br></p> 為做好全面復(fù)學(xué)工作，順利通過復(fù)學(xué)核驗，5月18日上午，龍口市新港路學(xué)校舉行了疫情防控實景演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參與演練。 師生進(jìn)門測體溫 <p> 學(xué)生早晨、中午入校前先在家中測量一次體溫，進(jìn)校時攜帶健康碼和體溫單入校。</p> <p> 學(xué)生<b><u>出示健康碼</u></b>，門口兩位老師負(fù)責(zé)查驗健康碼，學(xué)生按地面箭頭標(biāo)識有序分兩路縱隊<b><u>（東面一隊，西面一隊）</u></b>進(jìn)校門，間隔2米以上距離。所有學(xué)生進(jìn)校門后，按照地上畫的點站好，<b><u>接受體溫測量。</u></b></p> <p> 校門口檢測發(fā)現(xiàn)體溫<b><u>高于37.3°</u></b>的學(xué)生，應(yīng)急教師引導(dǎo)其進(jìn)入臨時隔離區(qū)，啟動應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行登記和問詢。用水銀體溫計對學(xué)生進(jìn)行二次測溫，根據(jù)體溫和問詢情況，校醫(yī)做出初步診斷。其他學(xué)生測溫繼續(xù)。</p><p> 如果學(xué)生體溫仍然異常，但是沒有疑似病例接觸史和途經(jīng)史，應(yīng)急人員會立刻打電話聯(lián)系班主任，由班主任打電話通知家長<b><u>（請家長務(wù)必保持通訊暢通）。</u></b></p> 學(xué)生有序進(jìn)教室 <p> 測量完畢體溫正常的同學(xué)<b><u>沿黃色箭頭</u></b>往教室方向行走，學(xué)生間隔<b><u>1米以上。</u></b></p><p>分兩隊：一隊（2.1/2.2/3.1/3.2/4.1/4.2）走西面繞過辦公樓從教學(xué)樓西門進(jìn)入</p><p> 一隊（其他班級）走東面通過階梯教室與教學(xué)樓夾道從正門進(jìn)入教學(xué)樓。</p><p> 學(xué)校在辦公樓前、辦公樓側(cè)、教學(xué)樓門口都安排專門的老師維持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序。</p> <p> 進(jìn)入教學(xué)樓后，按照地面標(biāo)識<b><u>靠右</u></b>行走，學(xué)生之間<b><u>間隔1米</u></b>，保持安靜，<b><u>有序</u></b>進(jìn)入。</p> 教室門口發(fā)現(xiàn)疑似癥狀學(xué)生 <p> 每班教室門口都有老師進(jìn)行二次體溫檢測，體溫正常的同學(xué)方可進(jìn)入教室。若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°的學(xué)生，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由班主任打電話報告校醫(yī)。</p> <p> 由校醫(yī)帶學(xué)生進(jìn)入臨時隔離觀察室對學(xué)生進(jìn)行登記和問詢。用水銀體溫計對學(xué)生進(jìn)行二次測溫，根據(jù)體溫和問詢情況，校醫(yī)做出初步診斷。其他師生晨午檢繼續(xù)。</p><p> </p> <p> 若學(xué)生體溫異常，但是沒有疑似病例接觸史和途經(jīng)史，班主任會通知家長，<b><u>由家長送學(xué)生去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，診斷情況反饋學(xué)校。</u></b></p> 上課環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)疑似癥狀學(xué)生 <p> 任課教師在上課環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不舒服癥狀，任課教師會對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，立即打電話通知班主任，由班主任帶領(lǐng)此生從前門離開教室，前往臨時隔離觀察室，兩人保持2米以上距離。</p> <p> 任課教師將帶領(lǐng)其他學(xué)生從教室后門離開，將學(xué)生帶到備用教室，學(xué)生始終要保持1米以上距離，班主任會用二溴海因消毒液對生病學(xué)生座位及其周圍兩米的空間、教室門把手等常觸摸的地方進(jìn)行噴灑消毒處理，并馬上打開門窗通風(fēng)。任課教師帶學(xué)生在備用教室一節(jié)課以后方可回教室。</p><p> </p> <p> 學(xué)生進(jìn)入和離開臨時隔離點時，<b><u>右進(jìn)左出，不走重復(fù)路</u></b>。</p> 學(xué)生課間上廁所 <p> 課間上廁所，由班主任、帶班教師帶領(lǐng)班級學(xué)生如廁，按照指定的路線排成<b><u>2隊行走（男生在左，女生在右）</u></b>，學(xué)生之間保持<b><u>1米以上</u></b>距離，行進(jìn)過程中兩位老師一前一后，如廁時男女學(xué)生老師各管一組。</p><p> <b><u>如廁行走路線為 ：教學(xué)樓前門→ 廁所→ 辦公樓前→階梯教室東面夾道→ 教學(xué)樓前門 → 洗手間清洗手部→教室</u></b></p> 學(xué)生進(jìn)出洗手間 <p> 洗手間（每次可進(jìn)入14人）按照劃定的點依次進(jìn)入洗手間排隊等候，<b><u>左進(jìn)右出，用“七步洗手法”洗手</u></b>，洗完之后有序離開洗手間，門外等候的依次進(jìn)入。</p> 學(xué)生錯峰上下學(xué) <p><br></p><p> 由班主任帶領(lǐng)學(xué)生成<b><u>兩路縱隊</u></b>自教學(xué)樓大廳出來，按指定路線走出校園，2名體育教師在校門口引導(dǎo)，班主任將學(xué)生帶至校門外指定地點，由家長接回。</p><p> 家長接孩子需在指定位置：<b><u>校門東面是2.3 4.3 2.4 4.4四個班級，其余班級均在校門西側(cè)，指定位置都掛有相應(yīng)的指示牌。</u></b></p> 春日遲遲，卉木萋萋。親愛的同學(xué)們，盼你們重回校園之時，能如冬藏之蟲、負(fù)冰之魚，大顯身手，愿你們不負(fù)春光，不負(fù)韶華，在新港路大家庭中實現(xiàn)無限美好的夢想！