尋甸縣幼兒園教師外出學(xué)習(xí)交流及技能培訓(xùn)

蓉蓉

??清晨的 第一縷陽光????悄悄溜進(jìn)幼兒園??帶走了她昔日里的沉寂????沉睡了許久的她??睜開了慵懶的雙眼????翹首以盼待君來??相逢已是五月天????一張張熟悉的笑臉掃除了疫情的陰霾??映紅了花兒草兒????老師們的歡聲笑語??讓整個(gè)幼兒園??生機(jī)勃勃?? ??五月是??敞開的窗戶??微風(fēng)吹來????丁香花的芬芳五月是????郁金香叢中蜜蜂嗡嗡的歡唱??五月??到處洋溢著生命是生命的覺醒和生命的回歸是生命的蓬勃生長????是萬物生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)??五月的天像大人的臉????溫和而沉穩(wěn) ??春暖花開??在這樣充滿希望的日子里????我們相聚在一起??共同學(xué)習(xí)?? ????為提升我園教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進(jìn)一步強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射、引領(lǐng)作用，做到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。我園開展了：尋甸縣幼兒園教師外出學(xué)習(xí)交流及技能培訓(xùn)，于5月18日正式開始。???? ????在外出學(xué)習(xí)期間，她們與名師對話，跟專家交流，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，撰寫心得體會(huì)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓她們滿載而歸。???? ??劉惠仙老師分享的主題講座是????一班之主?? ??她從班級管理中的人、事、物各個(gè)方面進(jìn)行分享。提出班級工作中存在的問題，管理核心的三類人：孩子、家長、同事。以及班級管理關(guān)鍵：宣傳、溝通、協(xié)調(diào)。對存在的問題進(jìn)行分析論述，以及怎樣與淘氣包共處的策略。還有計(jì)劃制定和組織實(shí)施、班級文化班風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面，從而提出有禮有儀，互助、誠實(shí)、相親相愛、和諧進(jìn)取的思考。其中硬文化、軟文化的建設(shè)，也讓我們受益匪淺。?? ??正如劉老師所說：你低聲跟孩子說話的樣子，會(huì)是他童年最珍貴的樣子和最溫暖的回憶。?? ??羅德賢老師分享的主題講座是????色彩搭配及運(yùn)用?? ????羅老師準(zhǔn)備了很多的干貨，從色彩的產(chǎn)生開始論述，光與色的概念、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)等。???? ??詳細(xì)的分享了色彩的各種特點(diǎn)例如：色彩的分類分為：五彩色素、有彩色系；還說到色彩的三大屬性：色相、明度、純度。色彩搭配的規(guī)律：色相對比、冷色對比、類似色調(diào)和、對比色調(diào)和色彩的搭配方式。還有協(xié)調(diào)色的搭配分為：同類色和鄰近色搭配。對比色、黑白色對比、同類色搭配等。??分析到位，很有專業(yè)性。讓大家茅塞頓開，同時(shí)吸取了很多專業(yè)知識(shí)。?? ??用經(jīng)典案例分析講解????提供各種色彩搭配欣賞作品。?? ??通過學(xué)習(xí)，老師們共同完成了很多好看的作品。?? ??認(rèn)真作畫的老師們…… ??田麗莘老師分享的主題講座是????云南省萬名校長培訓(xùn)計(jì)劃?? ??從簡介論述，在到提出五個(gè)問題，什么是好學(xué)生、什么是好老師、什么是好學(xué)校、什么是好教育、什么是好社會(huì)。???? 其中培訓(xùn)的內(nèi)容分為：教育思想、人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、辦學(xué)治校實(shí)踐能力。??培訓(xùn)目的：提煉自己的教育思想并在以后的工作中做到學(xué)而思，思而行、行必動(dòng)、動(dòng)必果。?? ??從小組研討大組交流，其中還分享和推薦了經(jīng)典書籍進(jìn)行交流，例如愛彌兒、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講、第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐、大教學(xué)論，中國共產(chǎn)黨歷史、麥田里的守望者、邊城、普通教育學(xué)等……?? ??飽學(xué)詩賦的田老師，帶我們遨游了書的海洋，也讓我們有了很多學(xué)習(xí)的興趣。?? ??武慧老師分享的主題講座是????幼兒歌曲的即興伴奏?? ????從即興伴奏的含義開始分享：鋼琴技巧，鍵盤和聲，旋律組體，三維一體有機(jī)結(jié)合。??鍵盤和聲分為： ??調(diào)式音階 ??音程關(guān)系：大二度小二度、大三度小三度 ?? 和弦 ?? 正三和弦轉(zhuǎn)位 ?? 和弦進(jìn)行旋律織體基本概念分類：柱式和弦、分解和弦型，半分解和弦型。還包括音樂情緒和伴奏音型的選擇，推薦了很多歌，如兩只小象火車開來了，我愛回聲，快樂的多來咪，我愛洗澡等…… ??其中穿插了很多有趣的游戲………?? ????邀請了我們的兩個(gè)音樂老師，張洪明老師和王彩萍老師，即興伴奏表演了我愛我的祖國，飽含深情，大家一起合唱，陣陣歡呼???? ????其中張老師彈唱了一首自己寫給幼兒園的歌曲，迎來陣陣掌聲………???? ????邀請了蔣瀛老師為我們彈奏了一首好聽得兒歌……?? ??范娟老師也為我們示范了幾段音樂?? ??在美妙的音樂聲中我們結(jié)束了今天的講座～～～?? ??通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升，謝謝各種老師的精心付出。由于我們忽然收到開學(xué)的消息，沒能聽到后面老師的講座，也有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾吧，相信以后會(huì)有機(jī)會(huì)聽完。?????? ????春暖花開????我們相約在幼兒園????