<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??五臺(tái)縣東冶實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（4）班??</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 最美人間五月天，繁花似錦春滿園。 5月18日，我們終于重逢在沉寂許久的美麗校園，伴隨著陣陣國(guó)歌聲，我們六（4）班迎來(lái)了激動(dòng)人心的《開(kāi)學(xué)第一課》。</b></p> <p> 通過(guò)視頻我們對(duì)新型冠狀病毒有了更深的了解。</p> <p> 我們學(xué)習(xí)了如何正確的佩戴口罩。</p> <p> 還學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的7步洗手法。</p> <p> 總結(jié)了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的措施。</p> <p> 學(xué)校為我們返校復(fù)課，精心地做著各種準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)藏著貼心的守護(hù)。</p> <p> 校園里到處張貼著預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的溫馨提示，學(xué)校購(gòu)置了專門(mén)用來(lái)測(cè)量體溫的儀器，工作人員在我們返校之前把學(xué)校的樓道、教室，以及每個(gè)角落都進(jìn)行了清理和消毒。</p> <p> 在學(xué)校的每一層樓梯都擺放有兩個(gè)專用的廢棄口罩箱。班主任老師在開(kāi)學(xué)前一天給我們教室進(jìn)行了二次消毒。</p> <p> 當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，地面上張貼著清晰顯著的標(biāo)識(shí)線，防疫小組的各位領(lǐng)導(dǎo)以及值周老師們?cè)缫咽睾蛟谛ｉT(mén)兩側(cè)維持秩序，時(shí)刻提醒大家戴好口罩，排隊(duì)時(shí)注意間隔距離。</p> <p> 我們有序排隊(duì)，在測(cè)量體溫后，進(jìn)入校園。</p> <p> 雖然我們久別重逢，都非常想念對(duì)方，但是，老師告訴我們，來(lái)到校園時(shí)我們應(yīng)該這樣做。</p> <p> 學(xué)校細(xì)致入微的防護(hù)工作就是為了讓我們能夠更好的學(xué)習(xí)，我們一定要積極地配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)感恩，感恩學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感恩能夠讓我們重返校園的所有人。時(shí)刻不要忘記，今天的歲月靜好，是因?yàn)橛刑嗳嗽谀刎?fù)重前行。</p> <p> 通過(guò)短片我們重溫了在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)挺身而出，眾志成城，筑起抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城的英雄們。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書(shū)寫(xiě)感天動(dòng)地的生命之歌。</p> <p> 是他們這些逆行者的堅(jiān)守，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們平凡普通卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)，他們默默無(wú)聞卻有著一心為民的情懷，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)疫力量！他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p> 同學(xué)們通過(guò)分享自己網(wǎng)課期間的習(xí)作，歌頌了在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)主動(dòng)請(qǐng)纓晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線的醫(yī)務(wù)人員，還有默默無(wú)聞支援抗疫的志愿者、工人……</p> <p> 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命，我們從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神?？吹搅藧?ài)國(guó)情懷，更看到了中國(guó)力量！</p> <p> 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為六年級(jí)的小學(xué)生，我們通過(guò)交流明確了自身的責(zé)任和努力的方向。</p> <p> 牢記李蘭娟奶奶和鐘南山爺爺對(duì)我們的叮囑。</p> <p> 牢記老師對(duì)我們的教誨。</p> <p> 帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們、老師們對(duì)我們的關(guān)心和希望。</p> <p> 云開(kāi)疫散復(fù)學(xué)日，少年逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。載著夢(mèng)想，我們?cè)俅纹鸷剑?lt;/p>