<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?每一次小小的堅(jiān)持，都有大大的意義！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">書(shū)籍??是人類寶貴的精神財(cái)富，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">閱讀??與我們相伴一生！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣越早越好。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">????????????</b></p><p><br></p> <p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出，5-6歲幼兒喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，經(jīng)常專注的閱讀圖書(shū)。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?那怎么培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣呢?</b></p><p><br></p><p>??1、興趣為第一重要要素，充分挖掘孩子在某一方面的興趣?</p><p> 興趣是最好的老師~家長(zhǎng)們可以多觀察，多挖掘下：</p><p> 咱們孩子是不是對(duì)某些方面特別感興趣，然后選擇恰當(dāng)?shù)淖x物給到孩子。??</p><p><br></p><p>??2、讓孩子在閱讀時(shí)一句一句地讀出聲??</p><p> 一對(duì)一的親子閱讀，父母可以把孩子抱在懷里跟他一起讀書(shū)，一句一句地給孩子念讀。并且讓孩子一句一句的復(fù)述下來(lái)。??</p><p> 當(dāng)孩子卡頓的時(shí)候，父母可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)引導(dǎo)孩子把話說(shuō)完整。??</p><p><br></p><p>??3、讓孩子復(fù)述故事情節(jié)??</p><p> 給孩子講完故事后，可以開(kāi)始問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子回憶故事。</p><p> 當(dāng)孩子回答問(wèn)題后，可以讓孩子嘗試復(fù)述。?</p><p> 鼓勵(lì)孩子在短時(shí)間內(nèi)復(fù)述完整，記得先從情節(jié)簡(jiǎn)單的故事開(kāi)始哦！且不打斷孩子，尊重他們的表達(dá)??</p><p><br></p><p>??4、盡量?到做?免打擾??????</p><p> 孩子?專在?注地玩一?事件?情，或者看一件?西東?的時(shí)?，候?父母盡?不量?要去打?他擾?。</p><p> 營(yíng)造安靜的環(huán)?，境?可持續(xù)的?間時(shí)?越長(zhǎng)?好越?。?</p><p> 比如孩?看子?書(shū)、玩玩具?時(shí)的?候，父?不母?要進(jìn)進(jìn)出?干出?擾孩子，也?要不?擺放各種容易分?孩散?子注意力?物的?品在旁?，邊?例如：?食零?。??</p><p><br></p><p>??5、和孩子扮演故事中的角色??♀</p><p> 在給孩子講完故事后，家長(zhǎng)可以讓孩子進(jìn)行角色分配，陪孩子“演戲”。</p><p> 當(dāng)孩子在演故事中的人物時(shí)候，會(huì)進(jìn)行信息的整合，再通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)。????</p><p><br></p><p>??家長(zhǎng)演完后，可以問(wèn)孩子：為什么你是這樣演的？當(dāng)時(shí)你是怎么想的呢？</p><p><br></p><p> 除了可以提升孩子的專注力和記憶力，還可以提升孩子的思考力。??</p><p><br></p><p>??爸爸媽媽們可以嘗試以上5種方法去培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子產(chǎn)生樂(lè)趣</p><p><br></p><p>??書(shū)和孩子不是天生相互吸引的。</p><p><br></p><p>??咱們得給孩子空間去沉浸其中，指引孩子去探索去體會(huì)。</p><p><br></p><p> 只要孩子聽(tīng)故事的時(shí)間越久，就愈能發(fā)現(xiàn)：書(shū)本??帶給他們愉悅的感覺(jué)，就會(huì)更加愿意去閱讀?</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">要防止三種讀書(shū)現(xiàn)象。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 一是“念經(jīng)書(shū)”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無(wú)心；二是“看時(shí)書(shū)”，就是讀書(shū)時(shí)老是看時(shí)間，你讓我讀半小時(shí)，我就讀半小時(shí)，看看時(shí)間到了沒(méi)有；三是“數(shù)量書(shū)”，就是讀書(shū)的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書(shū)都是沒(méi)有質(zhì)量的讀書(shū)。</p><p> 教育孩子讀書(shū)時(shí)要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級(jí)課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對(duì)照想一想，讀書(shū)就有效率，有質(zhì)量。</p><p> 一二年級(jí)讀書(shū)主要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要青楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯(cuò)字，不讀破句子。長(zhǎng)期培養(yǎng)，可以提高孩子對(duì)語(yǔ)言感受的敏銳性。</p><p><br></p><p><br></p><p> <b style="font-size: 20px;">讓我們一起為寶貝的成長(zhǎng)而努力吧！??</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?幼小銜接持續(xù)更新中……</b></p><p><br></p>