<p style="text-align: center;"><i>——記農(nóng)林小學(xué)復(fù)學(xué)返校第一天</i></p><p><br></p> 夏花爛漫季，正是少年讀書時(shí)。告別了漫長(zhǎng)的寒假，我校四、五、六年級(jí)的學(xué)子5月18日如期返校，回到了闊別已久的校園，逐夢(mèng)起航。大家一起來(lái)看看開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校有哪些新氣象吧！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">早晨進(jìn)校篇</font></b></h3> （1）“你復(fù)學(xué)?我護(hù)航”<br> 晨光熹微，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、交通警察、家長(zhǎng)志愿者們提早到崗等候孩子們返校。<br> 測(cè)溫消毒，維持秩序、疏導(dǎo)車輛、為孩子們搬寢具、打傘擋雨……警家校志愿者們?yōu)橛雍⒆觽兊牡絹?lái)幸福地忙碌著。 （2）“進(jìn)校園 心歡喜”<br> “老師好！”“同學(xué)們好！”“謝謝您！”聽(tīng)，校園內(nèi)此起彼伏的問(wèn)好聲宛如夏日的交響曲，躍動(dòng)著勃勃生機(jī)；瞧，孩子們每人隔1米排著整齊的隊(duì)伍，有序跨過(guò)測(cè)溫區(qū)步入校門，分流走進(jìn)班級(jí)，滿心歡喜的身影朝氣蓬勃的。<br> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">課堂剪影篇</font></b></h3> （3）“升旗式 不聚集”<br> 從“云端”到教室，不聚集的升旗儀式上國(guó)歌聲響徹校園！在教室舉行的升旗儀式上，隊(duì)員們標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、筆直的站姿、深情的目光流露出濃濃的家國(guó)情懷。 （4）“思政課 育心靈”<br> “ 一場(chǎng)疫情，是一次危機(jī)，卻也是一堂難能可貴的人生大課?！鄙靸x式后，由黃校長(zhǎng)開(kāi)講復(fù)學(xué)思政第一課《致敬英雄，踐行擔(dān)當(dāng)》和觀看區(qū)中小學(xué)復(fù)學(xué)第一課《致敬戰(zhàn)疫英雄，爭(zhēng)做先鋒少年》。兩節(jié)思政課，用抗擊疫情這本鮮活的教材，激勵(lì)農(nóng)林學(xué)子復(fù)學(xué)先復(fù)志，珍惜來(lái)之不易的戰(zhàn)疫成果，厚植家國(guó)情懷。黃校長(zhǎng)更是寄語(yǔ)同學(xué)們“疫”境成長(zhǎng)，踐行擔(dān)當(dāng)，要心中有理想，心中有英雄，學(xué)習(xí)英雄品格，秉承英雄志愿，發(fā)揚(yáng)英雄精神，向英雄致敬，做新時(shí)代優(yōu)秀的少年。 （5）“心理課 心康健”<br> 學(xué)生們從漫長(zhǎng)的假期迎來(lái)返校的正常學(xué)習(xí)生活，從一種生活學(xué)習(xí)方式到另一種生活學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，必然會(huì)引起各種心理適應(yīng)問(wèn)題。為幫助學(xué)生在開(kāi)學(xué)后盡快投入到新的生活和學(xué)習(xí)中，各班主任啟動(dòng)復(fù)學(xué)第一課“心理健康”班會(huì)課——啟動(dòng)“心”按鈕，開(kāi)啟新生活。為學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的心理復(fù)位。<br> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">課間活動(dòng)篇</font></b></h3> （6）“勤洗手 不扎堆”<br> 課間，學(xué)生根據(jù)值日教師指引，分批前往洗手間，做到勤洗手，不扎堆。 （7）“常消毒 勤通風(fēng)”<br> 進(jìn)入班級(jí)之前，老師用免洗消毒液為學(xué)生手部進(jìn)行消毒。每節(jié)課的任課教師開(kāi)窗開(kāi)門通風(fēng)，年級(jí)分管行政、值日老師不定時(shí)巡視。<br> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">放學(xué)秩序篇</font></b></h3> （8）“靜用餐 不交談”<br> 中午放學(xué)后，留校午托的同學(xué)們安靜地坐在教室文明午餐，午餐由穿著干凈服裝的后勤人員統(tǒng)一配餐。瞧，同學(xué)們不對(duì)坐、不交談地享用著健康美味的午餐呢！ （9）“憑卡接 保安全”<br> 個(gè)別中午離校的學(xué)生在指定的位置等候家長(zhǎng)憑卡一對(duì)一接走，確保安全。 （10）“錯(cuò)峰放 平安歸”<br> 為避免放學(xué)期間發(fā)生擁堵，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)段放學(xué)制度。隨著放學(xué)鈴聲敲響，各班在廣播的指引下，在老師、志愿者以及交警叔叔的暖心守護(hù)下，有序離校，為復(fù)學(xué)第一天畫下了圓滿的句號(hào)。<br>