凝心聚力研備考——記初二年級生物學(xué)科會考備考研討會

劉力艷

又是一年備考季，年年話備考！今年備考卻不同！ 　　2020年5月13日，生物學(xué)科會考備考研討培訓(xùn)會在巴林左旗教育教學(xué)研究中心召開。會議由教研員丁海英老師主持，五所中學(xué)的16名初二年級學(xué)科教師參加。 　　本次會議準(zhǔn)備充分。會前一周，丁老師詳細(xì)部署了組長交流內(nèi)容，同時提出了針對防疫的安全要求！ 　　這次會議主要針對自今年起會考不再提供考試說明，課程標(biāo)準(zhǔn)將是老師們唯一的標(biāo)尺這一具體情況；并且因疫情開展的線上網(wǎng)課與線下復(fù)課需要科學(xué)銜接的實(shí)際情況而召開的。 　　會議內(nèi)容主要是由各學(xué)校初二生物備課組長交流本校的線上教學(xué)和復(fù)課后的銜接情況，并據(jù)具體情況及時調(diào)整復(fù)課后的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，以供大家互相學(xué)習(xí)借鑒，努力做好備考工作。然后，由丁老師就如何上好專題復(fù)習(xí)課做課例培訓(xùn)引導(dǎo)教師高效的上好專題復(fù)習(xí)課！習(xí)題課。 　　首先，各學(xué)校初二備課組長進(jìn)行分享交流。 　　三中：采取三輪復(fù)習(xí)備課策略。 一輪線上分冊：進(jìn)行了八上、八下和七上，開學(xué)后用時三周鞏固七上分冊。七下復(fù)習(xí)正在進(jìn)行時。 二輪專題復(fù)習(xí)。在專題復(fù)習(xí)中鞏固線上八上、八下。 三輪綜合復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練。 　　四中：三輪復(fù)習(xí)策略。 一輪分冊。利用早自習(xí)時間記憶鞏固，利用晚自習(xí)做題。 二輪專題。就每周兩課時的現(xiàn)狀，時間緊任務(wù)重，需要把專題再整合。 三輪綜合模擬。需要用時15-20天。 　　五中：三輪復(fù)習(xí)策略。 一輪分冊。夯實(shí)基礎(chǔ)。因五中線上教學(xué)采取學(xué)生自主復(fù)習(xí)，教師跟蹤鞏固習(xí)題檢測方式。故而分冊復(fù)習(xí)課堂會加快速度。 二輪專題復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整了十個專題。 三輪整合知識結(jié)合模擬訓(xùn)練同步。 　　六中：三輪復(fù)習(xí)模式。 一輪分冊。線上四冊內(nèi)容全部復(fù)習(xí)完成。結(jié)合線上反饋情況，線下進(jìn)入新一輪分冊復(fù)習(xí)。主要是放慢速度，控制進(jìn)度，保證質(zhì)量。 二輪以習(xí)題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，再進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。 三輪模擬訓(xùn)練。 　　七中：預(yù)計(jì)兩輪復(fù)習(xí)，后期根據(jù)時間調(diào)整。 一輪分冊復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂中采取“學(xué)案-提綱-結(jié)合教材記憶-應(yīng)用練習(xí)-檢測”方式。利用晚自習(xí)做題。 二輪初步打算知識整合與模擬訓(xùn)練同步進(jìn)行。如果分冊結(jié)束快，調(diào)整專題知識整合，后續(xù)跟蹤模擬訓(xùn)練。 　　會議過程中，老師們都認(rèn)真聽取了每個學(xué)校的復(fù)習(xí)策略，并將自己所受啟發(fā)進(jìn)行整理記錄。 　　接著，丁海英老師就復(fù)習(xí)備考、專題復(fù)習(xí)中習(xí)題課及命題等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。 　　培訓(xùn)中丁老師特別強(qiáng)調(diào)： 1、復(fù)習(xí)的過程中要依標(biāo)備課。課程標(biāo)準(zhǔn)要求是所有學(xué)生都達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，所以我們教師要正視題型及題的難易度、寬度、廣度，認(rèn)真分析所謂“超綱”說法。 2、課堂中注意簡單的知識弱處理，重難點(diǎn)重處理。同時關(guān)注中考易失分點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。 3、題的選擇要精。 　　同時，丁老師以“遺傳和變異”、“生物體結(jié)構(gòu)層次”、“生物與環(huán)境”三個專題的思維導(dǎo)圖的方式向每位教師展示了“專題復(fù)習(xí)”策略，讓專題復(fù)習(xí)真正達(dá)到專項(xiàng)、整合、思維訓(xùn)練。這三個中考典型案例的展示讓老師們掌握了專題復(fù)習(xí)的方法，給老師們進(jìn)行專題復(fù)習(xí)指明了方向，打開了老師們這么多年來被禁錮的思想。 　　最后，丁老師又就習(xí)題課的上法對老師們進(jìn)行指導(dǎo)。丁老師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)：若想上好習(xí)題課必須提前備課，備每個題考查知識點(diǎn)，中考中還有哪些考查方式，尋找易錯點(diǎn)、難點(diǎn)、失分點(diǎn)在哪，然后采取相關(guān)知識的考察變式訓(xùn)練、拓展。格外注意問題情境化。這一明確中肯的指導(dǎo)，解決了每位老師不知如何上好習(xí)題課的疑惑。 　　整個會議過程中，老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思記錄。會后交流的過程中，大家都感覺收獲頗多。 　　此次會議圓滿結(jié)束！