高坨小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練紀(jì)實(shí)——復(fù)學(xué)復(fù)課歡迎學(xué)生安全回家

晶瑩書(shū)芬

一、演練目的 為了“復(fù)學(xué)復(fù)課，歡迎學(xué)生安全回家”我校今天進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練，教職工模擬學(xué)生入學(xué)晨檢、教室上課、中午用餐、學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)，消殺工作等場(chǎng)景的規(guī)范操作流程，力求做到“人人知流程，崗崗懂處理”用心為學(xué)生撐起“保護(hù)傘”二、演練時(shí)間 2020年5月18日上午9:00三、參加人員 全體教師 演練前聞芳校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行專題部署。 　　王穎主任對(duì)全體教職工專題培訓(xùn)。 海城督導(dǎo)和中心校趙剛校長(zhǎng)親自指揮，接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。 四、演練環(huán)節(jié)場(chǎng)景1:入學(xué)晨檢 　　晨檢時(shí)學(xué)生間隔一米，測(cè)溫過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱，進(jìn)行應(yīng)急處理。 場(chǎng)景2:教室上課及課間活動(dòng) 　　上課教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱，及時(shí)給校醫(yī)打電話，按應(yīng)急流程進(jìn)行處理。 場(chǎng)景3:中午用餐 以班級(jí)為單位，學(xué)生間隔一米在座等候，用餐時(shí)不交談，不面對(duì)面坐。 場(chǎng)景四:學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué) 按年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)，到操場(chǎng)集合，間隔一米排隊(duì)走出校門(mén)，值班領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、家長(zhǎng)志愿者維持校園門(mén)前秩序。 場(chǎng)景5:消殺工作 學(xué)生放學(xué)后，消殺人員范崇明校長(zhǎng)進(jìn)行消殺工作，填寫(xiě)“消殺記錄”。 　　最后由聞芳校長(zhǎng)驗(yàn)收。 五、演練點(diǎn)評(píng) 王穎主任總結(jié)，整個(gè)演練過(guò)程參與的教師沉著冷靜，我們每個(gè)教職工都能熟練的掌握疫情防控的應(yīng)急流程，在疫情防控的特殊時(shí)期我們高坨小學(xué)全體教職工在聞芳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心奮斗，能夠做到疫情防控不松懈，線上教學(xué)講方法，復(fù)學(xué)復(fù)課重銜接。本次演練也存在不足之處，演練結(jié)束還要坐下來(lái)靜下心來(lái)進(jìn)一步探討在演練中存在的問(wèn)題和開(kāi)學(xué)后可能發(fā)生的問(wèn)題，力爭(zhēng)每個(gè)環(huán)節(jié)不出一絲一毫的疏漏，確保復(fù)學(xué)復(fù)課后師生的安全??！